简述类型论与特质论关系。

题目
问答题
简述类型论与特质论关系。
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相似问题和答案

第1题:

人职匹配理论中最有影响力的是()。

  • A、性格类型论
  • B、特性因素论
  • C、人格类型论
  • D、职业分类论

正确答案:B,C

第2题:

类型论者与特质论者的观点是完全不同的。()


正确答案:正确

第3题:

()兼顾了类型论和特质论两者的优点。
YG性格测验

第4题:

从人的心理特性来研究人的个性的理论被称为()

  • A、社会学习论
  • B、心理分析论
  • C、特质论
  • D、个性类型论

正确答案:C

第5题:

特质论与类型论的各自特点及一致性是什么?


正确答案: (1)特质论和类型论的区别:
①从历史发展上看,二者有先后之别:类型论者渊源于古希腊对个性进行分类的思想,近代以德国为中心得到发展,成为探讨个性的重要理论;“特质”是以美英科学界为中心的研究课题,是在类型论之后兴起的一种个性理论。
②类型论者认为人的个性差异有质的不同,特质论者则认为对人的个性差异,应从量的方面捕捉。
③类型和特质都有各自的特征和界限:类型论强调精神的整体性和统一性,把个体划入到一定的类型,并用特定术语描述特定类型,强调个人的类型是能够被观察者观察到的;特质论者则认为个性是由许多特质要素构成的,特质是个人内部所具有,只能通过测验才能找到。
(2)特质论和类型论的一致性:
①特质和类型都决定着个体的行动,并表现于行动中,他们既具稳定性又具情境性,最终目的都是为了穷追个性和性格的实质和特点。
②特质论者和类型论者往往用相同的术语记述特质和类型。
③类型是所观察到的一连串的个人反应倾向,由许多个特质集合就构成个性类型。

第6题:

根据个体是内向还是外向占优势提出的人格理论是()。

  • A、荣格的类型论
  • B、卡特尔的特质论
  • C、奥尔波特的特质论
  • D、艾森克的维度论

正确答案:A

第7题:

简述类型论与特质论关系。


正确答案: 区别:
1、特质论主张性格可以通过有限的几个特质加以描述,类型论认为性格可以划分为互不相容的几种类型,如外向和内向,特质论推崇量的分析与连续的维度;而类型论则偏重质的研究。
2、类型论渊源于古希腊对于个性进行分类的思想,特质论是在类型论之后兴起的一种个性理论。
联系:
1、二者都是描述性格的理论,都是为了探索人格的实质和特点。
2、二者都注重按不同的特征对性格加以分类和描述,他们往往使用相同的术语记述特质和类型。

第8题:

特质论和类型论的各自特点是什么?它们有哪些一致性?
特质论和类型论的各自特点:
第一,从历史发展上看,二者有先后之别。类型论渊源于古希腊对个性几逆行能够分类的思想,近代以德国为中心得到发展,成为探讨个性的重要理论。特质是以美国科学界为中心的研究课题,在类型论之后兴起的一种个性理论。
第二,类型论者认为个性差异有质不同,而特质论则认为应从量方面捕捉。
第三,两者有各自的特征和界限。类型论强调精神的整体性和统一性,把个体划入到一定的类型,并用特定术语描述特定类型。强调个人的类型是能够被观察到的,他们重视各个典型事例的研究。特质论则认为个性是由许多要素构成,特质是个人内部所具有,只能通过测验才能找到。
特质论和类型论的一致性:
1)二者都决定着个体的行动,并表现于行动中,它们既有稳定性又有情境性。但最终的目的都是为了个性和性格的实质和特点。
2)二者往往用相同的术语记述。
3)类型的研究和通过因素分析研究的特质所得结果有一致性,由许多个性特质集合就构成个性类型。

第9题:

简述学习论和特质论的区别。


正确答案: 特质理论:强调人的倾向是行为的决定因素。人格具有稳定不变的特征。
学习理论:强调环境或情况决定人的行为,行为会因情境而改变;学习是人格形成的决定因素;个人的人格特点是个人和情境变量的持续的相互作用的结果;强调“观察学习”的重要意义。简述多德拉和米勒的挫折——攻击理论。
(1)基本思想:攻击以挫折为前提,挫折必导致某种形式的攻击。这种攻击行为因挫折的强度、范围、以前受挫折的频度、可能受到的惩罚的程度——而不同。
(2)修正。挫折不一定都引起攻击行为。对挫折的反映一是情绪性反应,包括攻击、冷漠、退化、幻想、自杀等;另一类是理智性反应,包括继续努力、改换目标。是否引起攻击行为的关键在于认知。

第10题:

消费者个性类型理论有()的类型论、()的类型论与霍兰的类型论。


正确答案:荣格;斯普兰格