教学方法
教学策略
培训需求
课程设计
应用效果
第1题:
以下关于培训评估对象的说法错误的是( )。
A.受培训成本的限制,无需对所有培训活动进行评估
B.新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面
C.新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面
D.新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
学校课程通常是校长、教师来制定,采用的课程开发模式是( )
A.实践一评估一开发
B.开发一实践一评估
C.评估一开发一实践
D.开发一评估一实践
第4题:
健康教育人员的培训计划应着重于哪些内容?
①确定培训的目的和宗旨,选择培训对象。
②编写培训计划、教学大纲及基本教材。
略
第5题:
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
以下关于培训评估对象说法错误的是( )。
A.受培训成本的限制,无需对所有培训活动进行评估
B.新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面
C.新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面
D.新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面
第8题:
国家课程往往由专家制定,采用的课程开发模式是( )
A.实践一评估一开发
B.研制一开发一推广
C.实践一开发一推广
D.研制一评估一开发
第9题:
第10题:
校本课程通常采用的是()的课程开发模式。
A研制—开发—推广
B开发—研制—推广
C实践—评估—开发
D评估—实践—开发