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在教育资源公共服务管理平台中，班主任可以授权本班的（），协助班主任老师进行班级作业、公告等信息的发布；对本班成员在网络班

题目
单选题
在教育资源公共服务管理平台中，班主任可以授权本班的（），协助班主任老师进行班级作业、公告等信息的发布；对本班成员在网络班级空间内发布的日志、留言、相册等内容进行管理。
A

学生

B

班长

C

网络班委

D

学科教师

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第1题：

班里学生擦黑板，擦不干净。任课老师把这一情况反映给了班主任。班主任制定了严格的规定，但还是收效甚微。
如果你是班主任，你会怎么做( )

A.班主任应协调本班各任课教师做工作，充分发挥本班任课教师的课堂管理作用
B.班主任进行班级管理并不是只靠规章制度就能管理好的，最重要的是维持正常的班级秩序，形成良好的舆论和班风
C.有时候班主任可以自己动手擦干净黑板，给学生树立良好的榜样，以此带动学生形成良好的值日习惯
D.班主任应对擦不干净黑板的学生进行惩罚

答案：A,B,C,D
解析：
注意，惩罚不是体罚，不是伤害学生，有各种形式。目的是教育学生改掉缺点，更好成长。

第2题：

重庆市教育资源公共服务平台中，班主任可以在班级通讯录输入任何手机号码。（）


正确答案:错误

第3题：

班主任与科任教师沟通的内容有()。

A、本班学生的基本情况和特点

B、班级管理与班集体建设的情况

C、个别教育

D、教师的教学特点和作业的布置


参考答案：ABCD

第4题：

可以看到班级通知的信息。（）

  • A、本班老师
  • B、本班家长
  • C、学校管理员
  • D、外班老师

正确答案:A,B,C

第5题：

重庆市教育资源公共服务平台中，班主任在完善班级通讯录时，还要输入家长或监护人的联系地址。（）


正确答案:错误

第6题：

王老师有丰富的带班经验，新学期开学初她接任五（3）班的班主任，为了培育良好的班风，王老师应该：

A.根据带班经验制定一个详细的计划，在班里宣讲后就开始落实
B.了解本班学生的实际情况及个性特点，再根据带班经验制定计划并实施
C.先了解本班学生的实际情况，再与班干部商量共同制定班级管理方案
D.先了解班级情况，再与全班同学一起商量制定班级管理方案并逐步落实

答案：D
解析：
班主任在进行班级管理时，应该发扬教育民主，发挥学生的主人翁精神，让全体学生都能参与到班级管理中来，在制订班级管理方案时更应该本着师生商定，共同制订的原则。A项没有突出学生主体，完全以教师为中心；B项老师并没有与学生直接交流沟通；C项在进行班级管理时，只发挥了班干部的作用，没有发挥班级其他成员的作用，故选择D。

第7题：

班级公告是拥有班主任权限的成员，发布班级（）的区域。

  • A、公告
  • B、通知
  • C、留言
  • D、说明

正确答案:A,B

第8题：

班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。具体包括( )

A.发挥本班任课教师的作用
B.协助和指导班级团队活动
C.争取运用家庭的教育力量
D.争取运用社会的教育力量

答案：A,B,C,D
解析：

第9题：

班主任老师可以删除本班班级圈内容或评论。


正确答案:正确

第10题：

重庆市教育资源公共服务平台中，班主任只能在班级通讯录输入校园信息服务专属手机卡号。（）


正确答案:正确

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