多媒体网络教室环境与多媒体教室环境相比有明显的优越性,请举例说明。

题目
问答题
多媒体网络教室环境与多媒体教室环境相比有明显的优越性,请举例说明。
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相似问题和答案

第1题:

多媒体网络教室环境与多媒体教室环境相比有明显的优越性,请举例说明。


正确答案: 多媒体网络教室环境不仅能够提供丰富的学习资源(本地资源和网络资源),支持学生的自主学习,而且能够提供交流协作的平台,利用多媒体网络教室的交流工具进行讨论交流和作品共享,分享知识、经验和智慧,促进学生的合作学习。

第2题:

与多媒体教室环境相比,网络教室环境的优势在于()

  • A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台
  • B、能够以多种媒体形式呈现学习内容
  • C、具有控制各种设备的集成装置
  • D、能够播放视频和音频信息

正确答案:A

第3题:

多媒体网络教室简称网络教室。


正确答案:正确

第4题:

屏幕广播是()的基本功能。

  • A、多媒体教室
  • B、多媒体网络教室
  • C、语音教室
  • D、普通教室

正确答案:B

第5题:

适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是()

  • A、多媒体教室环境
  • B、图书馆学习环境
  • C、多媒体网络教室环境
  • D、专业实验室环境

正确答案:A

第6题:

按照学科的教学需要,配有专业设备与仪器的教室环境是()

  • A、多媒体教室环境
  • B、图书馆学习环境
  • C、多媒体网络教室环境
  • D、专业实验室环境

正确答案:D

第7题:

根据多媒体网络教室环境下的教学特征,结合自己的教学实践,谈谈常遇到的问题及解决方法。(至少三条)


正确答案: 常见问题:
1、使用过程中出现技术问题,不能及时排除就造成了学生与网络学习环境脱节。
2、学生自由度高,教学难于管理。主要表现在学生上课期间浏览非课程资源。
3、教师对多媒体网络教室的功能不了解,操作不熟悉,造成使用功能单一,学生感觉疲惫,注意力下降。
解决方法:
学科教师的信息技术水平较低,可通过培训适当提高,但对于专业性强、难度大的技术问题,还需要技术人员给予支持。

第8题:

简述多媒体网络教室的教学模式。


正确答案: (1)辅助教学模式。网络教室教学以辅助教学为主,将其作为传统课堂教学的一个补充,以增加课堂讨论的机会,增加教师与学生、学生与学生之间的交流。
(2)混合教学模式。这种模式加大了网络教学的比例,使传统教学与网络教学紧密结合。除传统的课堂教学活动以外,用网络完成交作业、批改作业、模拟练习、小组讨论、合作解答问题等任务。
(3)联机教学模式。在教学过程中,教师要事先准备好讲授的内容,这些内容通常以多媒体信息方式呈现,包括文本、图形、声音,视频。当教师讲授时,通过服务器把教学内容呈现给学生,学生对教学内容进行学习后,由教师与学生、学生与学生之间进行交流与讨论。
(4)开放教学模式。这是一种比较高级的网络教学模式,需要有一定的网络教学经验和基础。开放网络,由多个学习者对同一学习内容彼此交互和合作,以达到对教学内容有比较深刻的理解与掌握。

第9题:

()又称网络机房或网络教室,是目前国内各类学校,尤其是中小学应用最为普遍的一种网络教学环境。

  • A、电化教室
  • B、多媒体网络教室
  • C、语音教室
  • D、计算机实验室

正确答案:B

第10题:

从教学形式上看,信息化教学环境包括多媒体演示教室和()。

  • A、网络教室环境
  • B、语音教学环境
  • C、电子备课环境
  • D、微格训练环境

正确答案:A