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运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？

题目
问答题
运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？
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相似问题和答案

第1题：

运用观察法研究儿童心理应注意哪些方面的问题?


参考答案: (1)制定观察计划时应充分考虑观察者对被观察者的影响; (2)观察记录要客观、详细、准确; (3)由于儿童心理活动不稳定，因此观察应反复进行。

第2题：

试述运用观察法研究幼儿心理时应注意的问题。


答案：
解析：
(1)观察前观察者要做好准备；
(2)观察时尽量使儿童保持自然状态；
(3)观察记录要求详细、准确、客观，不仅要记录行为本身，还应记录行为的前因后果；
(4)观察应排除偶然性，一般应在较长时间内系统地反复进行。

第3题：

学前儿童心理学研究包括哪些内容?


正确答案：研究内容包括学前儿童的生理发展、认知发展、情感和社会性发展三大领域。

第4题：

运用个案法研究学前儿童家庭教育时，应注意哪些问题？


正确答案: 在运用个案法研究学前儿童家庭教育时，应注意：首先，要确立专门的研究对象；其次，要收集对象的各种材料；再次，要撰写专门的研究报告。

第5题：

运用情景观察法进行教学时，要注意哪些问题？
（1）让学前儿童养成观察的习惯，培养观察的兴趣。
（2）用巧妙的提问引导儿童将旧有经验与新经验融合。
（3）使学前儿童逐步掌握观察的方法。
略

第6题：

创设有益于学前儿童心理健康的心理社会环境应注意哪些问题?


答案：1、教师要能够满足学前儿童的各种合理需要，体谅和容忍学前儿童的所作所为甚至过失行为，与学前儿童共享成功的快乐。
2、教师对待学前儿童的态度应是民主的，应常以合作的讨论方式与学前儿童进行交流。
3、教师应对学前儿童表现出种种支持性行为，给予学前儿童支持、认可、赞同和接纳会在人际关系中形成积极的气氛。
4、教师应以平等的地位参与学前儿童的活动，并以自己的行动影响环境，给学前儿童以安全感和信任感。
5、教师要为学前儿童提供发挥创造力的机会，激发他们的好奇心，鼓励他们提出问题和想法，使他们感受到自己有所作为
6、教师应使托幼机构的各项活动适合学前儿童的年龄特征和个体差异，促进儿童在不同的发展水平上得到提高。 

第7题：

研究学前儿童心理的最基本的方法是（）。

A投射法

B观察法

C测验法

D问卷法


B
略

第8题：

()是研究学前儿童心理活动的最基本方法。

A、实验法

B、观察法

C、测验法

D、问卷法


参考答案：B

第9题：

运用问卷法研究儿童的心理行为问题时应注意哪些事项？

略

第10题：

在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时，应注意哪些问题？


正确答案: 在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时，应注意：
①课题要有实用性。
②要有可行性。
③要有适当性。
④要有独特性。
⑤要有创新性。

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