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选取“端午节”“中秋节”等题材作为社会教育的内容，属于（）方面的教育。

题目
单选题
选取“端午节”“中秋节”等题材作为社会教育的内容，属于（）方面的教育。
A

自我意识

B

社会生活

C

人际交往

D

集体生活

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第1题：

幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是()。

A、社会教育目标

B、社会教育内容

C、社会教育方法

D、社会教育途径


正确答案：A

第2题：

以下属于正规的幼儿社会教育活动内容的是()。

A.幼儿园社会领域的教学活动

B.其他领域教育活动中渗透的社会教育

C.游戏和区域活动中体现的社会教育

D.日常生活中随机的幼儿社会教育


正确答案:ABC

第3题：

幼儿要了解国家和民族的重大节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。()


参考答案：正确

第4题：

简述幼儿园社会教育活动有哪些方面的具体内容。


正确答案: 幼儿园社会教育的内容并不是指那些写在书本上的内容，或者是由教师直接教给幼儿的那些知识和技能。一切有助于达到教育目标，能使幼儿获得必要的情感体验、知识经验和生活方式经验的东西，都可以作为幼儿园社会教育的内容。我们将幼儿园社会教育的内容分为四个相互联系的方面，即自我意识、人际交往、社会环境与社会规范认知和多元文化。
1.自我意识
自我意识方面的内容主要包括：其一，帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心。如从表面上认识白己，知道自己的特点；让幼儿从内心层次认识自己，明白自己优点和缺点，比较全面客观地认识自己；引导幼儿接纳自己的优缺点。其二，帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行 为。如生气了，可以告诉别人：“我生气了!”也可以暂时不理人、有控制地哭等，但是不能打人、骂人、摔东西等。其三，帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识。其四，支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度。其五，帮助幼儿主动地参与各项活动，能体验到与同伴交往的快乐。其六，帮助幼儿努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 2.人际交往
人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
3.社会环境和社会规范认知
社会环境和社会规范认知方面的内容包括：其一，社会环境的认知。幼儿生活在特定的社会环境下，如家庭、幼儿园、社区及公共场所等社会环境中的特定的物质设施、人物关系、职业角色及行为准则。其二，道德规范与行为准则的认知。如公德意识、环保意识、文明礼貌用语、文明行为规范以及日常卫生习惯等。其三，观点采择能力的发展。区分自己与他人的观点.并进而根据当前或过去的有关信息对他人的观点作出准确推导的能力。其四，理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、保护环境的意识，逐渐萌发社会小公民的意识。
4.多元文化
多元文化方面的内容包括：其一，民族文化。例如，了解幼儿自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩；了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动；了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣；感受周围自然环境、文化环境的美，萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。其二，世界文化。例如，引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯等。

第5题：

幼儿园社会教育的出发点和归宿是

A、社会教育目标

B、社会教育内容

C、社会教育方法

D、社会教育途径


参考答案：A

第6题：

幼儿园社会教育活动设计的评价内容包括对活动目标、活动过程和活动效果三方面的总体评价。()


正确答案：错

第7题：

整体性原则主要是从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的，有两方面的含义：一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。()


参考答案：错误

第8题：

社会教育活动设计的过程中能够使得教育目标具体化的环节是()。

A、社会教育目标

B、社会教育内容

C、社会教育方法

D、社会教育途径


正确答案：B

第9题：

中国民间三大传统节日是()。

A.元宵节、端午节、重阳节

B.春节、元宵节、中秋节

C.春节、端午节、中秋节


参考答案：C

第10题：

我国汉族传统的四大节日中，除“春节”外其它是：（）

  • A、清明节、端午节、中秋节
  • B、元宵节、端午节、中秋节
  • C、清明节、重阳节、中秋节
  • D、清明节、元宵节、中秋节

正确答案:A

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