礼仪主体和礼仪对象，是一种既（）又（），同时又在一定的条件下（）的关系。

第1题：

礼仪主体与礼仪客体的多重角色关系有两种不同的情况：几个等级关系是（）的；几个等级关系是（）的。

第2题：

小学生在路上遇见老师，向老师行礼，其中（）

• A、小学生是礼仪的主体
• B、老师是礼仪的对象
• C、老师是礼仪的主体
• D、小学生是礼仪的客体

第3题：

从总体上讲，（）要求商务人员的修饰与打扮必须既符合其身份，又符合其规范。

• A、仪表礼仪
• B、行业礼仪
• C、仪式礼仪
• D、交际礼仪

第4题：

“丧礼，与其哀不足而礼有余，不若礼不足而哀有余也”说明的是（）

• A、礼仪主体与礼仪媒体的关系；
• B、礼仪主体与礼仪对象的关系；
• C、礼仪内容与礼仪形式的关系；
• D、礼仪主体与礼仪客体的关系。

第5题：

礼仪主体与礼仪对象之间的关系。

第6题：

既（），又（），这就是礼仪规范形成的共同规律。

第7题：

礼仪对象是指各种礼仪行为和礼仪活动的（）和（）。

第8题：

礼仪的等级必须与礼仪主体和客体之间的等级关系相称，是由（）和（）决定的。

第9题：

时空有序律的实质在于：礼仪行为和礼仪活动中的（）顺序，是礼仪主体和客体的（）体现，是礼仪主体与客体各自的（）、（）、（）和（）的问题。

第10题：

“礼仪主体”与“礼仪对象”的关系为（）

• A、互相矛盾
• B、互相依存
• C、互相对立
• D、毫不相干
• E、会互相转化