导向功能
评价功能
调节功能
激励功能
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有 ( )
A．聚会功能
B．导向功能
C．激励功能
D．启动功能
第4题：
教学目标可使学生对所学的学科产生浓厚的兴趣和强烈的达标动机，从而提高教学效率。此说明教学目标具有下列哪项功能：（）
第5题：
第6题：
中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为()
A.具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要
B.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要
C.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要
D.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能
第7题：
蛋白质在体内还具有多方面的重要生理功能，如：免疫功能，遗传功能。
此题为判断题(对，错)。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
行为取向的课程与教学目标具有（）、（）、激励和评价功能。
导向；控制
略
第10题：
科研道德具有多方面的功能，概括起来主要有（）