下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）

第1题：

第2题：

学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）

A弱智儿童

B病弱儿童

C自闭症儿童

D多动症儿童

第3题：

第4题：

以下哪一项不是学前儿童骨骼的特点（）

• A、脊柱的生理弯曲已固定
• B、骨骼柔软易弯曲
• C、腕骨未完全钙化
• D、骨盆尚未长结实

第5题：

下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）

A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

第6题：

如何理解学前儿童的学习障碍与脑生理机制的关系？
美国“全国障碍联合会”将学习障碍定义为：听说读写、推理或数学等方面的获取和运用上表现出显著困难。这些异能现象是个人内在的，一般认为是由于中枢神经系统功能失常所致。学前儿童在学习中存在的很多问题并非由于意志薄弱、学习态度差，而是与脑生理机制有关。
略

第7题：

我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）

A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童

B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童

C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童

D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童

第8题：

第9题：

在学前儿童中，发生率最高的一种障碍类型是（）

A语言障碍

B生理发展障碍

C听觉障碍

D视觉障碍

第10题：

所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（）的儿童。