教师心理健康的基本要素包括良好的思维品质、情操品质、自我意识品质和()

题目
填空题
教师心理健康的基本要素包括良好的思维品质、情操品质、自我意识品质和()
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第1题:

教师具有稳定的情绪,自觉觉察到自己的角色位置,有效地控制自己,体现了教师()

A良好的个性品质

B良好的情操品质

C良好的意志品质

D良好的自我意识品质


D

第2题:

理智是教师良好的思维品质。

A

B



第3题:

简述教师如何培养学生良好的思维品质。


答案:
解析:
(1)加强科学思维方法的训练;
(2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性;
(3)加强言语交流训练;
(4)发挥定势的积极作用;
(5)培养学生解决实际问题的思维品质。

第4题:

教师能树立良好的角色意识,体现了教师()

A良好的个性品质

B良好的情操品质

C良好的意志品质

D良好的自我意识品质


D

第5题:

博大是教师良好的情操品质。

A

B



第6题:

良好的自我意识品质包括成熟的、稳定的、健康的和积极的自我意识。

A

B



第7题:

下列属于教师心理健康的基本要素的是()

A良好的人际交往

B良好的身体调节能力

C良好的教学行为习惯

D良好的自我意识品质


D

第8题:

结合思维品质的特性,谈谈如何培养学生良好的思维品质。


答案:
解析:
良好思维品质的特性有:
(1)思维的广阔性和深刻性;
(2)思维的独立性和批判性;
(3)思维的逻辑性和严谨性;
(4)思维的灵活性和敏捷性。
培养学生良好的思维品质应注意以下几点:
(1)加强辩证唯物主义思维方法的训练,学会全面地、发展地、实事求是地看问题;
(2)运用启发式进行教学,提高学生学习的积极性、主动性;
(3)加强言语交流训练;
(4)发挥定势的积极作用;
(5)培养学生解决实际问题的思维品质。

第9题:

教师心理健康的基本要素包括良好的思维品质、情操品质、自我意识品质和()
意志品质

第10题:

教师具有良好求知欲、正义感和审美意识,反映了教师()

A良好的思维品质

B良好的意志品质

C良好的自我意识品质

D良好的情操品质


D