第1题:
德育过程是促进学生知、情、意、行互动发展的过程。其进行的顺序是 【 】
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、行、情依次进行
D.视具体情况,可以任何要素为开端
第2题:
A、要注重知、情、意、行全面协调发展
B、要注重对学生晓之以理、导之以行
C、严格要求自己
D、教育者要以身作则
E、以上全都属于
第3题:
德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是 ( )
A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行
B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行
C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行
D.视具体情况,可有多种开端
第4题:
第5题:
第6题:
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其进行顺序是( )。 A.以知为开端,知、情、意、行依次进行 B.以情为开端,情、知、意、行 C.以意为开端,意、知、情、行 D.视具体情况,可有多种开端
第7题:
要形成学生良好的品德,学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”,这种做法相应的品德心理结构是( )。
A.情、意、行、知
B.行、情、知、意
C.知、行、情、意
D.知、情、意、行
第8题:
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其进行顺序是().
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、情、行依次进行
D.视具体情况可以有多种开端
第9题:
第10题:
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。