怎样写教学后记?

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问答题
怎样写教学后记?
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相似问题和答案

第1题:

一份合乎规范的教案,其构成要素不包括(  )。

A.教学目的
B.教学方针
C.概括
D.教学后记

答案:B
解析:

第2题:

张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是(  )。


A.撰写教学后记

B.编制课程标准

C.撰写教学案例

D.编写教学日志

答案:B
解析:
教学反思的常见的表达形式是教学后记、教学日志、课例研究、教学案例等。B项中的课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件,也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目的和任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学法的基本要求。故本题选B。

第3题:

怎样写好入党志愿书?


正确答案:入党志愿是入党志愿书的一项重要内容,要根据自己的思想认识及其演变过程,实事求是地把自己对党的认识、态度、入党动机、优缺点及入党后的决心等写清楚。入党志愿的主要内容包括以下几个方面:(1)对入党的态度。一般第一段要明确写出自己对入党的态度,即“我自愿加入中国共产党”。(2)对党的认识。这部分主要包括:如何认识党的纲领和章程;如何认识党史,尤其是亲身经历过的重大历史事件;如何认识党的领导和现行的路线、方针、政策。(3)入党动机、目的。一般讲,一个人最初的人党动机、目的不是单一的,而是各种因素的综合,往往有个从不端正到端正的过程。但是最终的、也是唯一正确的入党动机只有一个,那就是实现共产主义的社会制度,全心全意为人民服务。因此应对每一因素进行分析,写出达到最终正确入党动机的思想演变过程,必要时还要有一定的理论论述。(4)自己的优缺点。要一分为二地看待自己的优缺点,并逐一作出深入的分析,要有发扬优点、克服缺点的决心和措施。(5)入党的决心。填写入党志愿书只是申请人党的同志入党必须履行的手续之一,即使在组织上入了党,思想上是否入党还得看入党后的言行。因此,在入党志愿书中还要表明自己有不被接受的思想准备、进一步努力的打算或者入党后的态度或决心等。写入党志愿应注意的问题(1)在发展党员常用文书中,入党志愿书是唯一的党组织印发、申请入党人填写的材料。入党志愿有规定的篇幅,不能象其他材料可以不受字数限制地填写。为此,首先要注意字数。(2)入党志愿要在“入党申请书”、“思想汇报”、“自传”等基础上进一步加工、提炼,字斟句酌,把自己最想向党组织表达的思想写出来。(3)入党志愿要写的郑重、庄严、真诚。

第4题:

什么是教育教学反思?怎样写教育教学反思?


正确答案: 教育教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象,而进行的全面深入的冷静思考和总结。从而进入更优化的进行状况,使校舍得到充分发展。
具体内容有:
(1)写成功之处。
(2)写不足之处。
(3)写教学机智。
(4)写学生创新。
(5)写“再教学设计”等。

第5题:

教案的结构主要由概况、()、板书板面设计和教学后记四部分组成。
教学过程

第6题:

张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是

A.撰写教学后记编
B.制课程标准
C.撰写教学案例
D.编写教学日志

答案:B
解析:
编制课程标准不属于教学反思。课程标准是考试命题、教育教学的依据,是我们教学反思的重要参评来源,发生在教学开始之前。故本题选B。

第7题:

怎样写综合新闻?
析是综合的第一步。将每篇稿件的内容分解成几个部分,并弄清各个部分所说明的问题以及在全篇中的地位。综合的第二步,经过对各篇稿件内容的这种分析,编辑就可以从中发掘共同的、本质的东西,从而形成一个统一的主题。综合的第三步,就是在一个主题下,把各篇稿件的内容重新组织起来。

第8题:

教学后记是备课和教学实施情况的小结,也是教学心得体会的概括记录。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第9题:

什么是教育教学叙事?怎样写教育叙事?


正确答案: 教育教学叙事:教师把自己在教学过程中的体会感悟、思考、变化以讲故事的形式现身说法,并将这些故事作为教学叙事研究。
写教育叙事:确定研究问题、选择研究对象、进入研究现场、进行观察访谈、整理分析资料、撰写研究报告。

第10题:

什么是教育教学案例?怎样写教育教举案例?


正确答案: 教育教学案例就是实际教育教学情境的描述。其中包含人物、条件、并含有一个或多个疑难问题,以及解决这些问题的方法和结果。
写作方法:
(1)基本要素:背景、主题、细节、结果、评析。
(2)写作格式:背景、过程、讨论问题、分析问题、注释和附录等。