新课程的教学观包括哪些内容?

题目
问答题
新课程的教学观包括哪些内容?
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相似问题和答案

第1题:

简述新课程提倡的新的教学观。


答案:
解析:
(I)全面发展的教学观。教学重结论更要重过程;教学关注学科更要关注人。(2)交往与互动的 教学观——教学不只是教师教学生学的过程,更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(3)开 放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程,更是课程创生与开发的过程。

第2题:

根据我国颁布的新课程标准,“情感态度与价值观”这一目标包括哪些内容?
“情感态度与价值观”包括6个方面内容:
⑴保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望;
⑵珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然和谐相处的意识;
⑶知道科学已经能解释世界上的许多奥秘,但还有许多领域等待我们去探索,科学不迷信权威;
⑷形成用科学提高生活质量的意识,愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动;
⑸在科学学习中注重事实,克服困难,善始善终,尊重他人意见,敢于提出不同见解,乐于合作与交流;
⑹意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用,也有消极影响。

第3题:

新课程倡导全面发展的教学观,教学重结论更重__,关注学科更关注__。


正确答案:
过程; 人

第4题:

新课程理念下的教学原则有哪些?


正确答案: (1)主体性原则
(2)发展性原则
(3)过程性原则
(4)开放性原则

第5题:

新课程强调的教学观是什么?


正确答案: 新课程强调的教学理念主要有:
①课堂教学的本质是交流,是沟通,是对话;是师生交流、生生交流;是师生对话、生生对话;是师生与教材的对话。
②教学不仅要重结论,更要重过程与方法。
③教学应是认知与情意的统一,情感、态度、价值观也是课程目标的重要组成部分,应有机贯串于教学全过程。
④教学中,要积极引导学生学会运用自主、合作、探究的学习方式,实现学习方式的转变。

第6题:

简述新课程倡导的教学观。


答案:
解析:
(1)教学是课程创生与开发的过程;
(2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;
(3)教学重过程甚于重结论;
(4)教学更为关注人而不只是学科。

第7题:

现代教学内容构成观的内涵包括:()、()和()。


正确答案:客观基础;价值观念;功能观念

第8题:

新课程结构的主要内容包括哪些?


答案:
解析:
(I)整体设置九年一贯的义务教育课程;
(2)高中阶段以分科课程为主;
(3)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程;
(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务,在达到国家课程基本要求的同时,可因地制宜地设 置符合当地需要的课程。

第9题:

在新课程理念下应确立一种怎样的全新教学观?


正确答案: 在新课程理念下应确立以下全新的教学观:
(1)教学就是教师的教和学生的学,二者统一的实质就是交往。
(2)教科书是知识的载体、是用来教的媒介,不是教教科书,而是用教科书教。
(3)“四因素”过程论。
(4)赋予学生在教学中的主体地位。
(5)强调在实践中学习,在探索发现中学习,在合作交往中学习,即进行研究性学习。
(6)学习是学生从内部自主生成知识结构和提高人生价值的过程。
(7)活动是学生探究问题的学习的过程,是个性的,也是合作交往的,是认知和情感的,也是实践可操作的。

第10题:

现代教学观的变革主要包括哪些方面?


正确答案: 从教师中心转向师生互动的教学过程
从重视知识传授向重视能力培养转变
从重视结果向重视过程转变
从重视认知向重视发展转变