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教育目的制定的基本依据是个体本位论。（　）

题目
判断题
教育目的制定的基本依据是个体本位论。（　）
A

对

B

错

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第1题：

试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。


正确答案：
26．(1)社会本位的教育目的论主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来决定。这一教育目的论忽视了教育对象的身心发展对教育目的的制约作用，因而是片面的。
(2)个人本位的教育目的论认为个人价值高于社会价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。这一教育目的论忽视了社会发展对教育目的的制约作用，同样是片面的。
(3)教育目的的确定，首先要反映一定的价值取向和教育理想。但是，制定恰当的教育目的必须考虑到社会发展的现实和要求，并要依据受教育者的身心发展规律而定

第2题：

教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个体的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第3题：

在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（ ）。

A.个体本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论


正确答案：A
个人本位教育目的论强调教育是为了促进人的发展，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。故本题正确答案是A。

第4题：

（　　）认为个人的发展完全取决于社会，将个体发展所依赖的社会条件无限夸大

A.神学教育目的论
B.个人本位教育目的论
C.教育无目的论
D.社会本位教育目的论

答案：D
解析：

第5题：

制定我国教育目的的理论基础是（ ）。A．个体本位论B．社会本位论C．马克思关于人的全面发展学说D．社会主义制度


正确答案：C

马克思关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。

第6题：

教育目的制定的基本依据是个体本位论。


正确答案：×


第7题：

主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（ ）。A．神学的教育目的论B．教育无目的论C．个人本位的教育目的论D．社会本位的教育目的论


正确答案：C

根据题意可知。

第8题：

制定我国教育目的的理论基础是（ ）。

A．个体本位论

B．社会本位论

C．资本主义制度

D．社会主义制度


正确答案：E

第9题：

荀况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的的价值取向是( )。

A.社会本位论
B.个体本位论
C.无目的本位论
D.生活本位论

答案：A
解析：
“礼”，就是外在的社会要求。社会本位论认为社会价值高于个人价值，教育的根本价值是满足社会需要。以“礼义”教化，即根据外在的社会要求来进行教育，属于社会本位论。

第10题：

将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）

A神学教育目的论

B个人本位教育目的论

C教育无目的论

D社会本位教育目的论


D
略

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