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在智力测验中，下列三种分数出现先后顺序正确的是哪一组?（　）

题目
单选题
在智力测验中，下列三种分数出现先后顺序正确的是哪一组?（　）
A

智商分粗分量表分

B

粗分量表分智商分

C

量表分智商分粗分

D

量表分粗分智商分

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第1题：

在active directory中，按照组的作用域不同，可以分为三种组，以下不正确的是：

A.域本地组

B.通信组

C.通用组

D.全局组


正确答案：B

第2题：

在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）。单选

A. 标准九分
B. 标准十分
C. 标准二十分
D. 离差智商

答案：C
解析：
知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
韦氏智力测验各分量表的原始分按照手册上相应用表转化为以平均数为10、标准差为3的量表分。平均数为10、标准差为3的标准分数为标准二十分。

第3题：

通过韦克斯勒智力测验,小明测得的分数为80分,他所在年龄组平均分为90分,标准差为15,其智商是()

A、90

B、100

C、110

D、120


参考答案：A

第4题：

下列心理学陈述中，哪一个是操作定义?（　　）

A.智力是在智力测验中获得的分数
B.攻击是对另一个体的失控的敌意
C.测验法是用标准化量表测量个体个性特征的方法
D.以上都不是

答案：A
解析：
本题考查考生对操作定义的理解和掌握。操作定义是指用可感知、度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。操作定义的最大特征就是它的可观测性。A选项智力是在智力测验中获得的分数，通过这样的定义我们就知道实验中怎样测量智力的大小，它是操作定义。而B选项中攻击是对另一个体的失控的敌意是对攻击的另一层解释，没有操作和测量性；C选项的测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法也是一个观念或概念的定义。

第5题：

在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）。

A.标准九分
B.标准十分
C.离差智商
D.标准二十分

答案：D
解析：
韦氏智力量表的分测验是以10为平均数，3为标准差的标准二十分。因此本题选D。

第6题：

下列钱币出现的先后顺序正确的是（　　）。

A.②③①④

B.①②③④

C.④②①③

D.③①④②

答案：A
解析：
①为咸丰年间的铜钱，②为战国时的刀币，③为唐玄宗时期的开元通宝，④为清宣统年间的铜币。A项正确。故选A。

第7题：

[单选题] 在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（　　）。

A.标准九分
B.标准十分
C.标准二十分
D.离差智商

答案：C
解析：
韦氏智力测验各分量表的原始分按照手册上相应用表转化为以平均数为10、标准差为3的量表分。再分别将言语测验和操作测验的量表分相加，得到言语量表分和操作量表分，二者再相加得到全量表分。平均数为10、标准差为3的标准分数为标准二十分。

第8题：

（ ）是将个体的智力测验成绩和同年龄组被试的平均成绩比较而得出的相对分数。

A．心理年龄

B．比率智商

C．离差智商

D．智力年龄


正确答案：C
考查基本概念，离差智商是确定个体在相同条件的团体中的相对位置。

第9题：

某儿童智力测验的原始分数为130，其所属年龄组的平均分为100，标准差为15，他的智商是

A.100
B.115
C.130
D.145

答案：C
解析：
离差智商的计算公式力IQ= 1oo+s （X - M)／S，x为某人的实际分数，M为某人所在年龄组的平均分数，s为该年龄组分数的标准差，题干中儿童的智商应为100+15×(130 -100)／15 =130。

第10题：

甲在A智力测验中获得85分，乙在B智力测验中获得80分，现欲比较两人智力水平的高低，首先需进行

A.测验等值转换
B.导出分数转换
C.独立样本t检验
D.相关样本t检验

答案：A
解析：
两个或多个不同测验形式分数系统的转化是测验等值转换。一个测验不同分数系统的转换是导出分数转换。

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