下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是()

题目
单选题
下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是()
A

是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展的教育活动

B

是素质教育的重要组成部分

C

是治疗精神疾病的重要手段

D

是落实跨世纪素质教育工程,培养高质量人才的重要环节

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第1题:

下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理解有误的是()

A基础与中介作用

B操作与动力作用

C激励与增效作用

D定向与领导作用


D

第2题:

下列对学业落后的涵义理解有误的是()

A智力有一定程度的缺陷

B在某些学习技能方面有一定的缺陷

C可归因为教育或环境剥夺造成

D没有额外的督促与辅导,儿童自己无法达到一般水平


A,C

第3题:

下列表述对心理健康教育的基本涵义理解正确的是()

A是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展的教育活动

B是素质教育的重要组成部分

C是治疗精神疾病的重要手段

D是落实跨世纪素质教育工程,培养高质量人才的重要环节


A,B,D

第4题:

简述心理健康教育评价的涵义。


正确答案:心理健康教育评价是根据心理健康的标准,运用科学可行的方法,对心理健康教育的要素、过程和效果进行价值评判的活动。

第5题:

下列表述对心理健康教育的基础目标认识有误的是()

  • A、防治心理疾病,增进心理健康
  • B、优化心理素质,促进全面发展
  • C、开发心理潜能,达到自我实现
  • D、治疗精神疾病,提高全民素质

正确答案:B,C,D

第6题:

下列表述对心理健康教育的基本目标认识有误的是()

A防治心理疾病,增进心理健康

B优化心理素质,促进全面发展

C开发心理潜能,达到自我实现

D治疗精神疾病,提高全民素质


A,C,D

第7题:

如何理解教育思想的涵义?


正确答案:教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识,具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征。

第8题:

下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理解正确的是()

A定向与领导作用

B基础与中介作用

C操作与动力作用

D激励与增效作用


B,C,D

第9题:

下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是()

  • A、是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展的教育活动
  • B、是素质教育的重要组成部分
  • C、是治疗精神疾病的重要手段
  • D、是落实跨世纪素质教育工程,培养高质量人才的重要环节

正确答案:C

第10题:

简述心理健康教育课程的涵义。


正确答案:心理健康教育课程的涵义:课程是实现教学目标的基本途径。人们对课程的理解有广义和狭义两种。广义的课程是指学习者在学校情境中获得的全部经验;狭义的课程是指各级各类学校为实现培养目标而规定的教育内容及其进程,它包括整体规划(即教学计划)、课程标准(即教学大纲)、课程内容(即教材)。从狭义的课程而言,心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式,它有自己明确的目标、内容和方法,它要解决的主要问题是探讨如何通过课堂教学与相关活动来提高学生的心理素质水平,即涉及如何进行课程设计、课程组织或实施、如何进行课程评价以提高课程的质量等问题。从广义的课程而言,心理健康教育课程是学生在学校情境中获得的关于心理健康发展、心理素质提高方面的全部教育性经验。广义的心理健康教育课程具体包括属于显性课程的心理健康教育学科课程和心理健康教育活动课程,及属于隐性课程的心理健康教育环境课程。心理健康教育的学科课程、活动课程和环境课程构成了心理健康教育课程的三大块。同时,由于人的心理是人的各种活动的基础,因此心理健康教育课程还包括融合了学科课程、活动课程、环境课程中的“融合型心理健康教育课程”。这些课程作为一个有机的整体,他们统一于学校心理健康教育课程体系的设计和实施之中,他们相互联系、相互促进、相互制约,共同影响和促进学生心理素质的发展。

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