视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察,视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验,“看”代替不了“做”。为了解决学生实

题目
判断题
视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察,视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验,“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养,训练问题,应实行实验、观察、演播三结合。
A

B

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

下列关于化学实验教学的说法,正确的是(  )。

A.采用“讲实验”的方法比“做实验”教学效果更好
B.采用教师演示实验代替学生实验.教学效果更好
C.家庭小实验在高中教学中不宜提倡,因为可能有危险
D.实验有利于学生直观感知物质性质及变化

答案:D
解析:
通过化学实验教学,学生能更仔细地观察实验现象,对所获得的物质及其变化的印象更加深刻,更能加深理解新的概念和新的原理,从而使掌握的知识更加牢固。学生亲自动手,能更好地培养学生的实验操作技能、技巧和实验素养。

第2题:

由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,下列各项处理中正确的是()

  • A、做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖
  • B、做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞
  • C、做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
  • D、做③实验时,可用龙胆紫代替双缩脲试剂

正确答案:C

第3题:

视听教育的理论与技术:包括常规视听媒体的教育功能、常规媒体教材的设计、制作、使用与评价技术,各种常规媒体的组合应用,利用常规媒体优化教学过程的理论与实践研究。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

视听教材中不包括()

  • A、计算机类教材
  • B、投影教材
  • C、录音教材
  • D、电视教材

正确答案:A

第5题:

视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察,视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验,“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养,训练问题,应实行实验、观察、演播三结合。


正确答案:正确

第6题:

视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察,视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验,“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养,训练问题,应实行实验、观察、演播三结合。

A

B



第7题:

做需要搅拌的实验时,找不到玻璃棒,可以用温度计代替。


正确答案:错误

第8题:

上海电视大学课程的教学资源是经过一体化设计的多种媒体教材,除了文字教材外,还有哪些?()

A.视听教材

B.CAI课件

C.实践教学

D.网络课程


参考答案:ABD

第9题:

在教学实验环节,为了保障实验的安全性,教师应做哪些工作?()

  • A、做实验示范并对注意事项重点强调,学生做实验时在一旁进行监督和指导
  • B、教师先做实验示范,学生观察教师的操作步骤和动作
  • C、对实验步骤进行详细地讲解,但无需进行实验示范
  • D、直接进入学生的实验环节,教师对操作错误的地方及时地进行指正

正确答案:A

第10题:

第一代远程教育是以()为主要学习资源、以()为主要通信手段。

  • A、视听媒体函授辅导
  • B、多媒体网络教育
  • C、印刷教材函授辅导
  • D、视听媒体广播电视

正确答案:C

更多相关问题