问答题为什么说教学资源的利用一定要有针对性？

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为什么说教学资源的利用一定要有针对性？

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第1题：

按教学资源的来源可将教学资源分为()的资源和利用的资源。

A、人力

B、硬件

C、设计

D、软件

参考答案：C

第2题：

教师要善于利用身边的现成教学资源，善于（）师生的携带性教学资源，善于（）课堂中的生成性教学资源。
激活；捕捉
略

第3题：

资源的利用包括哪些相关的问题()

A、如何使稀缺的资源得到充分的利用

B、货币购买力的变动对生产的影响

C、资源一定时，为什么产量时高时低

D、生产要素如何组合

参考答案：ABCD

第4题：

为什么说培育信息市场是有效开发和利用市场信息资源的关键？

正确答案: 培育信息市场是有效开发和利用市场信息资源的关键。首先，市场信息的发展能够刺激信息商品有效供给。其次，信息市场的完善还必将激发巨大的信息需求。而需求的增加是拉动信息资源开发的强大力量。

第5题：

以下属于AECT’77教学资源的有（）

A、设计的资源
B、评价的资源
C、利用的资源
D、教学的资源

正确答案:A,C

第6题：

阅读材料，回答下列问题。

问题：

(1)根据流程图，指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节？

(2)思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源？

答案：

解析：

本题考查考生读图分析能力。答题过程中注意把握捕捉利用学生资源的主体为教师和学生两条主线，既要发现二者的不同点进行区别，又要找到二者共同点进行讲解。

第7题：

为什么说污泥干化是资源化利用的第一步？

正确答案:污泥无论来自工业还是市政，其处理的一个可行目标就是使所有来自工业中的污染物作为原料返回到工艺中去。所有的污染物事实上都是中间过程流失的原料，造成流失的媒介大多数情况下是水，去除水，将使得大量的潜在污染物可以重新得到利用。
污泥所含的污染物一般均有很高的热值，但是由于大量水分的存在，使得这部分热值无法得到利用。如果焚烧高含水率的污泥，不但得不到热值，还需要大量补充燃料才能完成燃烧。
如果将污泥的含水率降到一定程度，燃烧就是可能的，而且，燃烧所得到的热量可以满足部分甚至全部进行干化的需要。
同样的道理，无论制造建材还是图例利用，减少含水率是关键。因此，可以说污泥干化或半干化事实上是污泥资源化利用的第一步。

第8题：

搜集教学资源应遵循一些原则,下列选项中需要考虑的是()。

A.教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展

B.教学资源一定是数字格式

C.教学资源应依据教学活动的需要进行选择

D.教学资源不能有科学性错误

正确答案：ACD

第9题：

制定有针对性学习计划的建议主要有（）。

A、制定学习目标
B、探索可利用资源
C、将学习融入你的日常生活
D、确定每天可以用来学习的时间

正确答案:A,B,C,D

第10题：

学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用.

正确答案:正确

为什么说教学资源的利用一定要有针对性？

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