宋
明
清
民国
第1题：
在春节来临之际，贴“福”字是“（）”也是“（）”表达对春的向往，对福的追求
第2题：
倒贴福字是取“福到了”的谐音，表达美好祝愿。
第3题：
A、为自己购买福加分、福上福
B、为妻子购买福加分、福上福
C、为孩子购买爱加分，少儿福上福
D、为自己和孩子购买海外医疗
第4题：
为什么贴倒福字？
第5题：
知福就是要知道福的根源在自己
第6题：
有（）贴“福”字的习俗？表示“幸福已到”“福气已到”。
第7题：
知福就是要知道福的根源在（）
第8题：
法兰克福的城市三字代码是FRA。（）
第9题：
下面是一位汉语教师设计的庆祝中国春节的活动方案： A播放介绍中国春节的视频短片。 B教学生掌握各种春节拜年的吉祥话。 C让学生用汉语对老师说“过年好”，教师给每个学生发一个红包，学生回家也要对父母 说“过年好”。 D____________①_______________。 E教师制作中国龙身，每个学生裁剪8块“龙鳞”，在其中的5片上写上不同的新年贺词， 在另外3片上写上新年愿望，让学生把“龙鳞”贴在龙身上。 F学习“福”字，告诉学生倒贴“福”字的典故，让学生学会写“福”字。 G选几幅有代表性的对联，让学生逐字学习，了解意思。 H让学生上网搜索关于中国新年的知识，回答教师提出的问题，比如： ____________②_________________？ 这个方案最适合下列哪个年龄段的学生？（）
第10题：
每到过年时，我们都会在门上贴福字贴对联。你们见过的对联，又称楹联。分为上下两联，如果请你去去贴对联。你要怎么贴呢？