科学研究方法的特性包括()、()、()、()

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填空题
科学研究方法的特性包括()、()、()、()
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第1题:

简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。


正确答案: 影响教育科学研究方法的基本要素有:哲学认识论;科学技术发展;教育理论和实践的发展;心理学等相关学科的发展;社会文化传统。
现代教育科学研究的趋势:
(1)、提高理论的构造性、清晰性、预见性;
(2)、教育科学研究方法的统一性和多元性:对教育的生物学理解---社会生物学方法,对教育的行为主义理解---斯金纳的工具制约论方法,符号学理解---信息论方法,文化学理解---解释学方法、社会地理学方法,社会学理解---班杜拉社会学习理论,心理学理解---人本主义研究方法等;
(3)、现代科学研究成果及其研究方法的移植(研究方法多样性);
(4)、关注教育科学研究的价值标准:必须考虑时代背景,包括政治、经济、文化、科学、哲学、宗教等环境条件,要考虑特定时代社会的价值观、人生观;
(5)、教育科学研究的可操作性(提高教育实验的科学水平;运用数学方法和计算机技术促进教育研究数学化、形式化)。

第2题:

社会科学研究的若干特征中,包括研究方法的()。


正确答案:多元性

第3题:

教育科学研究具有科学研究方法的一般特点,表现在()

A、目的性

B、科学的假设和研究设计

C、创造性

D、偶然性和独特性


参考答案:ABC

第4题:

科学研究方法的特性包括()、()、()、()


正确答案:源于研究实践;超越具体领域;构成独立学科;呈现艺术特征

第5题:

简述科学研究方法基本包括的两个层面含义。


正确答案: 1.科学研究的方法论体系。这是方法体系的指导、方向与范围。
2.科学研究的方法体系。这是方法体系的具体化、实践化与成果化。

第6题:

科学研究方法是()的产物,随着科学技术的发展,科学研究方法不断得到充实、丰富和发展。


正确答案:人类科学实践

第7题:

科学研究问题的准则包括内容准则和:()。

  • A、陈述形式准则
  • B、格式准则
  • C、研究方法准则
  • D、测验准则

正确答案:A

第8题:

按常用的质量特性分类方法,质量特性划分不包括( )。

A.关键质量特性 B.首要质量特性 C.重要质量特性 D.次要质量特性


答案:B
解析:
常用的质量特性分类方法是将质量特性划分为三类:①关键质量特性,指若不满 足规定的特性值要求,会直接影响产品安全性或产品整机功能丧失的质量特性;②重要 质量特性,指若不满足规定的特性值要求,将造成产品部分功能丧失的质量特性;③次 要质量特性,指若不满足规定的特性值要求,暂不影响产品功能,但可能会引起产品功 能的逐渐丧失。

第9题:

简述科学研究的方法。


正确答案:科学研究的方法分为演绎的方法,非演绎的方法和思想模型法。演绎的方法是从一般到特殊的演绎推理。其根本特点是:前提与结论之间的联系具有蕴涵的关系,或者说前提与结论之间有必然的联系。非演绎的方法有:分析与综合,归纳与概括,类比与联想,思想模型法。分析就是把研究对象的整体划分为各个要素,部分,方面,层次,环节并分别加以认识的思维方法;而综合就是在分析的基础上将人们对研究对象各个要素,部分,方面,层次,环节的认识整合起来,以形成对研究对象统一整体的认识的思维方法;二者互为前提,相互依存,在一定条件下相互转化。归纳就是由个别到一般的方法,分为完全归纳法和不完全归纳法;概括也是一种由个别或特殊性认识上升为一般性认识的思维方法。类比是根据两个(或两类)对象在一系列性质,关系或功能方面的相似,从已知其中一个(或一类)对象具有的其他性质,关系或功能推出另一个(或一类)对象也具有同样的其他性质,关系或功能;类比的思维过程离不开联想,即从一个对象联想到另一个对象,否则就不能进行类比。思想模型是人们为了从事科学研究而建立的对原型的高度抽象化了的思想客体或思想事物。思想模型也包括数学模型。思想模型具有解释功能、判据功能、预见功能即创造性功能。在这个意义上,理想模型方法又是一种创造性思维方法。

第10题:

科学研究的结果的()是指在创造中不同于其他人的方法,而不是复制已有的产品。

  • A、准确性
  • B、独立性
  • C、新颖性
  • D、独特性

正确答案:D

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