乌合之众理论
价值累加理论
理性选择理论
搭便车理论
第1题:
A、《集体行动理论》
B、《模仿律》
C、《乌合之众》
D、《社会生活中的交换与权力》
第2题:
有一种理论认为,人类的许多行为是从观察别人的行为中学习的,在社会生活中习得符合社会规范的行为、价值观和信念等。这种理论是()
A.操作学习理论
B.一般学习理论
C.传统学习理论
D.社会学习理论
第3题:
A、集体舆论
B、集体荣誉
C、集体行为
D、集体意志
第4题:
()认为组织是一种心理的、社会的系统,重视组织结构中人的心理反应对组织结构的影响。
第5题:
在集体行为的传统解释中,认为“应该把集体行为的形成和社会结构联系起来”的理论是()
A乌合之众理论
B价值累加理论
C理性选择理论
D搭便车理论
第6题:
A、社会选择理论
B、行为主义
C、集体行为理论
D、公共选择理论
E、新制度主义
第7题:
如果个体越理性,群体规模越大,那么这个群体发生集体行为的可能性就越小,这种解释集体行为的理论是()
A乌合之众理论
B价值累加理论
C资源动员理论
D搭便车理论
第8题:
A.社会学研究视角强调公平理论原理
B.集体谈判能够满足谈判双方追求心理上的公正
C.社会学家关于集体谈判的研究往往集中在权力、阶级、压力集团和集体行动等内容上
D.社会学家认为在员工不满时,集体谈判行为只有在主动的、积极的、集体的行为情况下才可能发生
第9题:
工作设计中的()认为在工作设计中应该把技术因素与人的行为,心理因素结合起来考虑。
第10题:
()既是苏维埃教育的主要任务,又是进行集体主义教育的重要方法。