相比较而言，农村青少年的居住、生活比城市社区的青少年更为分散，因而农村社区青少年工作的方法特别适宜用（）

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：有人建议青少年应该居住在绿化程度较高的地方。
论据：生活在绿化程度低的社区的青少年空间记忆能力较差；生活在绿化程度高的社区的空间记忆能力较强。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。青少年记忆力在10岁到14岁间的情况，与绿化程度有无关系不明确，论题不一致，排除。
B项：无关选项。成年人的情况，与论点中的“青少年”无关，论题不一致，排除。
C项：增加论据。强化了绿化程度高和青少年大脑发育的关系，加强了论点，具有加强作用。
D项：增加反向论据。绿化程度较高社区的家庭通常更注重青少年空间工作记忆能力的培养，说明调查的样本上存在差异，具有削弱作用。
因此，选择D选项。

选项D属于预防性青少年社会工作服务的内容，治疗性青少年社会工作服务的内容除了选项A、B、C、E所列的四点内容之外，还有提供在身体、情绪、精神等方面功能失调，以及社会人际关系适应不良等方面的治疗性服务。

社区社会工作者要充分了解社区儿童的需要，结合本社区的实际开展符合儿童成长和发展的服务。要以城市和农村的困境儿童为重点对象，以照顾、保护和发展为基本原则，以儿童的生理、心理特点为基础，遵循社会工作的专业理念和方法。