首次详细论述了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《普通教育学》。

题目
判断题
首次详细论述了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《普通教育学》。
A

B

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第1题:

首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是( )。

A.昆体良的《雄辩术原理))

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.杜威的《民主主义与教育》


正确答案:B
首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级上课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。

第2题:

首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级授课制的教育著作是(  )。

A.杜威的《民主主义与教育》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.昆体良的《雄辩术原理》

答案:C
解析:
首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级授课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。?

第3题:

首先提出普及教育的思想,并详细论证班级授课制的教育著作是( )。

A.杜威的《民主主义与教育》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.昆体良的《雄辩术原理》


正确答案:C
首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级授课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。

第4题:

最早提出班级授课制的是捷克教育学家()。

  • A、弗兰克
  • B、夸美纽斯
  • C、凯勒
  • D、赫尔巴特

正确答案:B

第5题:

德国教育家赫尔巴特首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。(  )


答案:错
解析:
17世纪,捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓;19世纪,德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论(即明了、联想、系统、方法),班级授课得以进一步完善而基本定型;20世纪中叶,以苏联教育家凯洛夫为代表的团队,提出了课的类型和结构的理论,使班级授课形成了一个完整的体系。

第6题:

赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作。 ( )


答案:错
解析:
捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作。

第7题:

提岀了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作的是()。

A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《款育论》
D.《教育漫画》

答案:B
解析:
题干考查教育学的产生与发展。夸美纽斯的《大教学论》最早对班级授课制进行系统阐述。

第8题:

奠定班级授课制理论基础的代表性著作是( )

A.赫尔巴特的《普通教育学

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.巴班斯基的《教学过程最优化》

D.杜威的《民主主义与教育》


正确答案:B

第9题:

最早从理论上对班级授课制进行阐述的是()

  • A、赫尔巴特的《普通教育学》
  • B、夸美纽斯的《大教学论》
  • C、洛克的《教育漫话》
  • D、杜威的《民本主义与教育》

正确答案:B

第10题:

首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。( )


正确答案:错误

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