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根据依恋理论，在熟悉的环境里，陌生人的出现可能激活的行为系统是（）

题目
单选题
根据依恋理论，在熟悉的环境里，陌生人的出现可能激活的行为系统是（）
A

陌生焦虑

B

交往

C

依恋

D

警觉一恐惧

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第1题：

在知觉陌生人时()的作用较大，在知觉熟悉人时()的作用较大。


参考答案：首因效应 近因效应

第2题：

根据强化理论，()是指预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的结果，从而减少或削弱所不希望出现的行为。


参考答案：负强化

第3题：

婴儿出现对最熟悉、最亲近者的依恋,并随之产生对陌生人的焦虑和分离焦虑的时间大约是( )。


正确答案： 6-8个月

第4题：

婴儿对人的反应有了差别,对母亲和他所熟悉的人及陌生人的反应是不同,这时期的孩子处于()依恋期。

A.前依恋期

B.依恋建立期

C.依恋关系明确期

D.目标调整的伙伴关系期


参考答案：B

第5题：

母亲在场或不在场对儿童影响不大,儿童接受陌生人的安慰和接受母亲的安慰一样,这种类型的依恋称为()。

A.混乱型依恋

B.安全型依恋

C.回避型依恋

D.反抗型依恋


参考答案：C

第6题：

与母亲在一起时,婴儿的探索活动更多,更可能接近陌生人,体现了依恋的()的特点

A婴儿寻求与依恋对象，身体上的亲近

B婴儿可以从依恋对象那里获得安慰和安全感

C在依恋遭到破坏时，会造成要儿情感上的痛苦

D依恋的情绪化


参考答案：B

第7题：

在陌生情境中,能在母亲附近愉快地游戏、自信地探索环境,但并不时刻在意母亲是否在场。而且,儿童对陌生人也表现出积极的兴趣.在依恋的类型中,这是()儿童的行为表现。


参考答案:安全型

第8题：

亲子依恋具有帮助孩子认知的作用体现在()

A.探索行为系统，可以是孩子去探索周围的环境。

B.恐惧警惕系统，帮助孩子回避那些会危及生命的人、物或环境。

C.参与行为系统，一般对陌生人的恐惧被克服后，孩子就会有勇气与家庭以外的人进行交流和接触。

D.依恋行为系统，促使依恋关系的形成。


参考答案：ABCD

第9题：

在陌生情境测验中,婴儿对于母亲的离去没有表现出紧张,与母亲重聚也没有表现出热情,而是躲避母亲的拥抱。接受陌生人给予的安慰时的表现,与接受母亲给予的安慰时的表现没有差别。这个婴儿对母亲形成的依恋关系是()。

A.混乱型依恋

B.反抗型依恋

C.回避型依恋

D.安全型依恋


正确答案：C

第10题：

(2019年)宝宝六个月了，爸爸妈妈逗她时，她会微笑；见到陌生人时，她没有什么表情。根据鲍尔比的依恋理论，宝宝正处于( )。

A.前依恋关系阶段
B.形成中的依恋关系阶段
C.鲜明清晰的依恋关系阶段
D.纠正目标的依恋关系阶段

答案：B
解析：
英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为四个阶段，分别为前依恋关系阶段、形成中的依恋关系阶段、鲜明清晰的依恋关系阶段以及纠正目标的依恋关系阶段。形成中的依恋关系阶段强调促进与重要成人保持联系的行为。此时，婴儿显示出“选择性的社会微笑”，这发生在认出熟悉脸孔的过程中，对不熟悉脸孔则较少作出微笑反应。

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