论述培养学生创造力的一般技巧和具体技巧。

正确答案：
(P322～323)
(1)创设适宜的条件。
(2)采用发散式提问模式。
(3)摆脱习惯性思维。
(4)通过自我知晓增进创造力。

正确答案：
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分选择的余地：③改革考试制度与考试内容。(2)注重创造性个性的塑造①保护好奇心：②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维；⑤给学生提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴训练。

参考答案：微型演讲和提供信息会面过程中的某些时刻做分钟的关于某主题的微型演讲可以帮助团体集中注意力，深入注意焦点，或仅仅是帮助成员们理解一些他们感到困惑的内容。微型演讲应注意：、使它有趣味性、使它与团体相关;、确保你考虑到了文化和性别差异;、使它简短、使它令人振奋;>、确保你有最新正确的和客观的信息;)领导者能量：识别自己在一天中的能量水平分布，保证热情地参加团体;(3)识别同盟者：在团体中找到你可以依赖合作和帮助的人。寻找同盟者但不要有所偏爱;4)基调的设定：即团体的情绪氛围。领导者通过他的行动，言词和他所允许发生的一切来设定基调。设定基调时可以考虑以下问题：支持性的还是对抗性的;正式的还是非正式的;任务导向的还是轻松的;(5)塑造和自我流露：教成员学会理想中的行为的最好的方法之一就是塑造团体中的那些行为。你的有效沟通的风格，你倾听的能力，你对其他人的鼓励等，会成为你的成员试图赶上并超越的典范。

正确答案：
【参考答案】创造性又叫创造力，是指根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会价值的产品的能力和特性。培养学生创造性是培养学生全面发展的重要环节，因此适宜的教育教学环境成为影响学生创造性的重要因素。培养创造性应从以下几方面着手：⑴.学校方面：①.学校气氛需要民主，要求教师不以权威管理学生。②.学习活动自由，允许学生在自行探索中去发现知识。③.培养创造型的教师队伍。⑵.教师方面：①.保护学生的好奇心。接纳学生任何奇特的问题，赞许其好奇求知。②.创设宽松的心理环境。让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，不会产生危机感和受批评的恐惧。③.鼓励独立性和创造性精神。重视学生与众不同的见解、观点，并给予鼓励。④.给学生留有充分选择的余地。给学生一定的时间和空间，让学生有时间、有机会从事一些具有独创性的活动。⑤.设置合理的课程安排。让学生有机会选择不同的课程学习：发散思维训练;推测与假设训练;自我设计训练;头脑风暴训练。⑥.加强学生综合素质的培养。进行抽象逻辑思维和具体形象思维的培养，给学生呈现应用创造性思维才能解决的问题等。⑶.改革考试制度与考试内容：考试制度和考试内容对学校的教学有着直接的影响。为真正有利于人才选拔，选拔有创造性的人才，促进学校创造性人才的培养，必须对传统的考试制度和考试内容进行改革。综上所述，学生创造性的培养是学校教育教学的重要任务，通过以上对学校、教师以及改革考试制度等方面的建议，可以促进学生创造性的培养。

参考答案：ABCDE

正确答案：