在职业道德要求内化的过程中,职业道德情感发挥的()作用是指通过各种表情动作来示意行为的道德价值。

题目
单选题
在职业道德要求内化的过程中,职业道德情感发挥的()作用是指通过各种表情动作来示意行为的道德价值。
A

评价作用

B

调节作用

C

信号作用

D

指导作用

参考答案和解析
正确答案: B
解析: 暂无解析
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第1题:

教师职业道德规范体现了新时期对教师( )的要求。

A、职业道德理想 B、职业道德情感

C、职业道德行为 D、职业道德权力


正确答案:ABC

第2题:

从业者在履行职业道德责任义务过程中,所表现出来的克服困难的力量和毅力是___。

A.职业道德认识

B.职业道德意志

C.职业道德情感

D.职业道德行为


正确答案:B

第3题:

()指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。

A、职业道德人格

B、职业道德品质

C、职业道德行为

D、职业道德意志


参考答案:C

第4题:

什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯?


正确答案: 职业道德认识是指人们在职业生活中对职业道德原则和规范的理解,是产生职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念,支配职业道德行为的基础和起点。
职业道德情感是指人们在职业活动中对事物进行善恶判断所引起的内心体验。它包括职业道德荣誉感、幸福感、责任感和良心感等,如爱、恨、荣、辱、美、丑等不同感受。
职业道德意志是指人们履行职业道德义务,克服困难用障碍,将职业道德行为坚持到底的一种精神力量。
职业道德信念是指人们对职业道德义务所具有的坚定的信心和强烈的责任感。它是深刻的职业道德认识、炽热的职业道德情感、坚强的职业道德意志的有机统一,是职业道德品质的核心。
职业道德行为习惯,是指在没有任何人监督的条件下,从业人员也能自觉地恪守按照社会主义职业道德原则和规范,积极主动地选择善的职业道德行为。

第5题:

从业者在履行职业道德责任义务过程中,所表现出来的克服困难的力量和毅力是()

  • A、职业道德认识
  • B、职业道德意志
  • C、职业道德情感
  • D、职业道德行为

正确答案:B

第6题:

职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程:“内化”就是通过学到的( )陶冶自身情操;“外化”就是将形成的( )转化为自觉的职业道德行为。

A.传统伦理道德;道德观念

B.道德知识、规范;职业道德信念

C.道德准则和信仰;道德理想

D.道德观念;道德信仰


正确答案:B

第7题:

( )体现了教师职业道德要求的本质。


A.职业道德理想 B.职业道德知识
C.职业道德情感 D.职业道德情感


答案:A
解析:
略。

第8题:

保育员职业道德是指保育员在一定的()支配下而自觉遵循的行为准则和规范。

A.职业道德知识

B.职业道德情感

C.职业道德意志

D.职业道德信念

E.职业道德水平


参考答案:ABCD

第9题:

在职业道德要求内化的过程中,职业道德情感发挥着重要作用,具体有:()。

  • A、信号作用
  • B、认识作用
  • C、调节作用
  • D、评价作用

正确答案:A,C,D

第10题:

()是职业道德的行为因素

  • A、职业道德认识
  • B、职业道德情感与意志
  • C、职业道德信念
  • D、职业道德习惯

正确答案:A

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