“主体是人,客体是物”与“主体客体化,客体主体化”的观点()。

题目
多选题
“主体是人,客体是物”与“主体客体化,客体主体化”的观点()。
A

都是从实践和认识关系中抽象出主体和客体,因而都是正确的

B

都把人变成脱离社会具体性和历史性的抽象存在物,因而都是错误的

C

前者孤立地理解主客体,没有在具体的实践活动关系中区分主客体,因而是错误的

D

后者是从实践的主客体相互作用内容和结果这两个方面去理解主客体关系,因而是正确的

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

实践是人与外部世界相互作用的中介,是指

A.通过实践活动人与外部世界进行物质交换和精神转换

B.通过实践活动使客体主体化,主体客体化

C.通过实践主体把客体信息改变为主体的思维形式和内容

D.通过实践主体将信息进行思维加工,产生改造客体的目的、计划、方法等实践观念


正确答案:ABCD
[答案] ABCD
 [分析] 此题主要考查考生对“实践是人与外部世界相互作用的中介”所包括内容的理解和把握。马克思在《资本论》中说,人与外部世界是物质交换和精神转换的过程,而实现这一转换的中介是生产劳动,即是说实践是人与外部世界相互作用的中介。题中所给出的4个备选项,全面揭示了题干所包括的内容,都是正确的。此题从形式上看有难度,但如果考生仔细阅读每一个选项的内容,作出正确选择是可以做到的。有的考生可能会由于对C项和D项的内容不理解,而漏选丢分。

第2题:

认识的本质是()

A.主体对客体的加工
B.主体对客体的改造
C.主体对客体的能动反映
D.主体对客体的作用

答案:C
解析:

第3题:

一般认为,主体客体化即“客观化”的过程,是一个价值创造的过程,而客体主体化是一个价值实现的过程。()

此题为判断题(对,错)。


答案×

第4题:

在人的价值关系中,人()。

  • A、是主体
  • B、是客体
  • C、有时是主体,有时是客体
  • D、既是主体,又是客体

正确答案:D

第5题:

范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师,客体是指学生。


正确答案:错误

第6题:

在人的价值关系中,人

A.只是主体

B.只是客体

C.有时是主体,有时是客体

D.既是主体,又是客体


正确答案:D
解析:在人的价值关系中,人既是主体,又是客体。作为主体,人对他人和社会有一定的需要,这种需要从他人和社会中得到满足;作为客体,人具有不同于其他客体的特殊属性,即人是自觉的、有能动性的客体,人可以通过自己的实践活动,创造出物质财富和精神财富,满足他人和社会的需要,对他人和社会的发展起到积极作用。

第7题:

简述文学创造客体的“主体化”。
文学创造客体的“主体化”指主体能动地审美地选择和加工客体,把自我意识和情感化入对象,即将客体“主体化”。从而创造出源于客体而又超越客体的审美形象体系。

第8题:

环境与资源保护法律关系的构成要具备的要素是()

A、内容和客体

B、主体和客体

C、主体和客体

D、主体、内容和客体


参考答案:D

第9题:

主体客体化


正确答案: 人通过实践使自己的本质力量转化为对象物,是主体通过对象性活动向客体的渗透和转化。

第10题:

审美意象”是()

  • A、主体的人与客体的物相融合的产物
  • B、主体的主观产物
  • C、客体在主体大脑中形成的表象
  • D、客体的物象与主体的情意相融合的产物

正确答案:D

更多相关问题