事件可能性策略
词序策略
非语言策略
复述策略
第1题:
第2题:
幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容,中间的内容较难记忆且容易忘记。这是()影响的结果。
第3题:
老师只教了一遍字母"A",3岁幼儿所产生的记忆为
A.感觉性记忆
B.逻辑性记忆
C.第一记忆
D.第二记忆
E.第三记忆
第4题:
老师要求幼儿说出刚呈现的卡片上有几只小鸡,而幼儿则回答小鸡是黄颜色的,这是一种()。
第5题:
当要求幼儿记住某一事物时,他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西,这种现象称为()。
第6题:
第7题:
组织幼儿外出活动前,要教育幼儿当与老师走散时不要()。
第8题:
第9题:
当老师要求记住回家后要准备的郊游物品时,幼儿常常会再讲一遍,这是一种记忆的()
第10题:
当要求幼儿记住某样东西时,他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西,这种现象叫做_________