为提高幼儿适应季节变化能力，幼儿应多参加（）。

【知识点】语言教育活动设计。
小班语言活动：冬天到
一、活动目标
1.通过讲故事、听儿歌，知道关于冬天的基本知识。
2.通过学念儿歌，提升幼儿语言表达能力。
3.培养幼儿对冬天的喜爱之情.锻炼意志力。
二、活动准备
故事内容、儿歌范例、图片。
三、活动过程
(一)导入活动
让幼儿说说现在是什么季节?天气怎么样?
(二)讲述故事
冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊!大公鸡，喔喔叫，天天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。”它请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。”它请宝宝早早起，宝宝早早就起来了，在院子里又跑又跳，做早操。大公鸡说：“你真是一个勇敢的小宝宝。”(并拿出图片)
(三)提问
教师：“冬天到了，北风怎样吹?树上的叶子都怎么样了?草地怎么样了?冬天的天气怎么样呢?谁不怕冷起得早?谁怕冷?”
(四)分集体、小组，学念儿歌。
1.教师先朗读一遍。
2.教幼儿读儿歌。教师一句.幼儿一句。
3.全班一起跟老师读一遍
4.幼儿分组朗读，复习巩固。
5.请每个小组派代表朗诵儿歌。
(五)教师总结：冬天很冷，小动物们都在睡懒觉，我们不能像小动物那样。冬天我们应该早早起。锻炼身体。
四、活动延伸：请小朋友把自己学会的儿歌分享给爸爸妈妈。
附儿歌
冬天来到了，北风呼呼叫。
小鸟钻进窝，小猪睡懒觉。
我们小宝宝，天天起得早。
跑跑又跳跳，身体暖和了。

具体参看《3～6岁儿童学习与发展指南》中“健康领域”中“具有一定的适应能力”的目标。