第1题：
下面材料是有关真理检验标准的论述：
材料1：马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己的思维的真理性，即自己思维的现实性和力量”毛泽东说：“真理的标准只能是社会实践。”
材料2：实用主义者詹姆斯说：“凡是有利于我们工作，并使我们得到效果的东西就是真理，这也是真理的唯一标准。”
请回答：(1)材料1和材料2的观点一致吗?为什么?
(2)用马克思主义认识论的观点分析材料2的观点。
第2题：
理论研究型毕业论文的写作应()。
A、合理运用推理证明与数据的经验分析
B、选择与当前亟待解决的经济问题相关的理论视角
C、注重论文结构的条理性或逻辑性
D、直言不讳的表达自己的观点和见解
第3题：
A.能证明该商品是自己合法取得并说明提供者
B.不能证明该商品是自己合法取得也不能说明提供者
C.不能证明该商品是自己合法取得但说明提供者
D.能证明该商品是自己合法取得但不能说明提供者
第4题：
逻辑思维能力是专业技术人员在工作岗位上，通过对岗位工作进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。（）
第5题：
下列不正确的一项是（ ）
A．作者将鱼与熊掌进行对比，提出了他的主张：当二者不能两全时，应舍生取义。
B．作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证证明自己的观点。
C．屈原纵使路途再漫长，也要上下求索，终遭奸臣毁谤，为了证明自己的清白，怀着悲愤投入汨罗江。用自己的行动实践了孟子舍生取义这一主张。
D．继孔子之后著名的儒家大师孟子，为我们留下了许多富有哲理的名言，如“生于忧患，死于安乐”“得道多助，失道寡助”等。
第6题：
A.论点
B.论据
C.论证
D.结论
第7题：
能不能自己写个类，也叫java.lang.String？
可以，但在应用的时候，需要用自己的类加载器去加载，否则，系统的类加载器永远只是去
加载jre.jar包中的那个java.lang.String。由于在tomcat的web应用程序中，都是由webapp自己
的类加载器先自己加载WEB-INF/classess目录中的类，然后才委托上级的类加载器加载，如
果我们在tomcat的web应用程序中写一个java.lang.String，这时候Servlet程序加载的就是我们
自己写的java.lang.String，但是这么干就会出很多潜在的问题，原来所有用了java.lang.String
类的都将出现问题。
虽然java提供了endorsed技术，可以覆盖jdk中的某些类，具体做法是….。但是，能够被覆盖
的类是有限制范围，反正不包括java.lang这样的包中的类。
（下面的例如主要是便于大家学习理解只用，不要作为答案的一部分，否则，人家怀疑是题
目泄露了）例如，运行下面的程序：
package java.lang;
public class String {
/**
* @param args
*/
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
System.out.println("string");
}
}
报告的错误如下：
java.lang.NoSuchMethodError: main
Exception in thread "main"
这是因为加载了jre自带的java.lang.String，而该类中没有main方法。
第8题：
物证不能自己去完成证明任务，必须通过一定人的行为或活动，其中最重要的形式就是（）和（）。
第9题：
被动卧位的老年人（）
第10题：
话语中句子的联系也并非任何时候都必须非常明确。有时适当省略，也读者自己去推理，也是可以的。读者的知识在话语理解中起重要作用。