单选题个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（）A 连续性B 顺序性C 个别差异性D 不平衡性

题目

单选题

个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（）

连续性

顺序性

个别差异性

不平衡性

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第1题：

心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）

A．连续性

B．定向性

C．不平衡性

D．顺序性

正确答案：C

第2题：

遗传是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要因素，是个体心理发展中占据主导作用的因素。()

答案：错

解析：

第3题：

制约儿童心理发展的因素 ( )

A．遗传与环境因素

B．成熟与学习因素

C．社会环境因素

D．学校教育因素

E．主观能动因素

正确答案：BCDE

第4题：

个体的心理发展受（）和（）两方面因素的制约。

正确答案:先天；后天

第5题：

心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。( )

A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性

答案：C

解析：

心理发展可以因速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式。不均衡性表现在两个方面，一是同一方面的发展速度，二是不同方面的发展速度。表现在有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。

第6题：

1 ．心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的【】

A。连续性

B ．定向性

C ．不平衡性

D ．顺序性

正确答案：C

第7题：

遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在( )。

A.遗传素质决定着发展的速度
B.生理成熟制约着发展的方向
C.遗传素质是心理发展的物质前提
D.遗传素质奠定了个体差异的最初基础

答案：C,D

解析：

遗传是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。遗传素质是人身心发展的前提，为个体发展提供了可能性。遗传的成熟机制制约着人的发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。学校教育在个体身心发展中起主导作用，制约着发展的方向。

第8题：

制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、__________、__________、主观能动因素等。

正确答案：
社会环境因素学校教育因素

第9题：

婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响，进行一系列心理变化的过程。

正确答案:错误

第10题：

成熟和遗传因素一样，虽然在一定程度上制约个体心理的发展，但它们只为心理发展提供了一种可能性，而将这种可能性变成现实性的决定因素是（）

A、学习
B、环境
C、教育
D、环境和教育

正确答案:D

个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展

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