培训评估中，试评的目的的检验（）是否准确，可靠，操作是否方便，易行，结果是否符合实际。

在可能导致不同估价方法测算出的结果可能产生差异的原因中，从低级错误到高级错误的排序是（ ）。

A．基础数据是否准确、测算过程是否有误、公式选用是否恰当、是否符合估价原则、参数选取是否合理、所选用的估价方法是否切合估价对象和估价目的

B．测算过程是否有误、基础数据是否准确、参数选取是否合理、公式选用是否恰当、所选用的估价方法是否切合估价对象和估价目的、是否符合估价原则

C．基础数据是否准确、公式选用是否恰当、所选用的估价方法是否切合估价对象和估价目的、参数选取是否合理、测算过程是否有误、是否符合估价原则

D．公式选用是否恰当、测算过程是否有误、所选用的估价方法是否切合估价对象和估价目的、是否符合估价原则、基础数据是否准确、参数选取是否合理

A.准确

B.系统

C.符合实际

D.充足

检验决策是否正确的根据是( )

A.决策制定是否民主化

B.决策内容是否符合实际

C.抉择方案是否优化

D.行政执行效果

数据收集后需要进行检验,检验的内容不应包括（ ）。

A.数据是否属于规划的收集范围 B.数据是否有错C.数据是否可靠 D.数据是否有利于设定的统计结果

预测论证的内容包括()

A. 预测结果的依据是否充分

B. 对相应人员供应趋势的估计是否准确

C. 预测方法的选择是否恰当

D. 总体预测结果是否具有科学性和可靠性

检验行政决策是否正确的根据是（ ）。

A．决策制定是否民主化

B．决策内容是否符合实际

C．抉择方案是否优化

D．行政执行效果

审核关键绩效指标的要点包括（ ）。

A．是否具有可操作性

B．是否留有可以超越的空间

C．工作产出是否为最终产品

D．多个考评者参与，结果是否可靠、准确

E．KPI能否解释被考评者50%以上的工作目标