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古今中外，理与德也好，法与令也好，诏与敕也好，村规家法也好，都是规则。

题目
判断题
古今中外，理与德也好，法与令也好，诏与敕也好，村规家法也好，都是规则。
A

对

B

错

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第1题：

问答题
2005年1月，A公司与B公司各出资500万元成立了C公司。同年3月，C公司出资300万元，与D公司、E公司成立了F钢材批发公司，注册资本1000万元。2006年1月，A公司因欠H公司600万元货款无法偿还，被起诉至法院。经查，A公司由于长期经营不善，已无财产可供执行，F公司从国外刚进口一批紧俏螺纹钢，价值800万元，H公司遂向法院提供担保，要求法院对该批螺纹钢实行财产保全。H公司的主张有无依据？

正确答案： 在该案中，A公司是C公司的股东（出资比例为0%），C公司是F公司的股东（出资比例为30%）。A公司是H公司的债务人，应当以A公司的所有财产（其中包括对C公司的50%股权）来担保债务的清偿。但螺纹钢的所有人是F公司，而F公司并非是H公司的债务人，因此不能对H 公司的财产实行财产保全。
解析： 暂无解析

第2题：

判断题
投标文件中的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；总价金额与单价金额不一致的，以单价金额为准，但单价金额小数点有明显错误的除外。
A

对

B

错


正确答案： 错
解析： 暂无解析

第3题：

多选题
银行对账期初需要录入的项目包括（）。
A

单位日记账调整前余额

B

银行存款日记账调整前余额

C

对账单期初未达账

D

日记账期初未达账


正确答案： A,B
解析： 暂无解析

第4题：

问答题
请你为人教版七年级上册第三单元综合性学习《感受自然》设计一则教学设计。

正确答案： 一、教学目标①热爱自然，体验自然，陶冶情操。②学会观摩。能抓住景物的主要特征，通过联想和想象，加深对自然的理解，实现与自然的沟通。③通过"认养"树木、草地，培养学生与大自然进行对话，培养学生关注自然、关注环境的责任感。④学会在观察与欣赏过程中与他人交流。二、教学重点①观察自然、体验自然。②联想、想象。③表达感受、心理、体会。三、课程安排一课时四、课前准备①学生提建议，制定计划。②学生可自由结合，分组观察、体验。③走进大自然。带领学生走上嘉定山，"认养"树木、草地。④与大自然对话的同时，侧重于对自然美景的沉浸与遐想。五、活动过程①播放《神奇的大自然》录像片段，激发学生欣赏大自然的诗情画意。②分小组交流：A.你喜欢哪一个季节的画面？B.你是否喜欢这个季节，为什么？谈出自己的独特感受。③小组选出发言代表全班交流。④春、夏、秋、冬四个小组，代表发言。A.表明自己的立场，谈出自己的感受，说出缘由。B.可与意见分歧者争论，鼓励表达自己的独特感受。⑤教师小结：无论你喜欢哪个季节，都无可厚非，因为这是你自己的独特感受，他人不能代替。⑥结合嘉定山一游，小组交流：A.你"认养"了哪棵树、哪片草地，为什么要认养它？你将会怎么做？B.你"心中的美景"是怎样的？⑦全班交流。⑧学生点评，教师总结。六、活动小结学生通过有意义的"走进大自然"活动，开阔了胸襟，陶冶了情操。通过"认养"活动，学生对自然和环境更加关注。因为有了真切的感受，所以学生们有感要发，有情要抒，学生思维和课堂气氛活跃，效果极佳。同时，也引发了我们的思考：为什么以前的作文学生要么无话可说，要么假话连篇？七、学生习作（略）
解析： 暂无解析

第5题：

填空题
《利比亚女先知》是意大利的（）的壁画作品。

正确答案： 米开朗基罗
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第6题：

名词解释题
事例

正确答案： 是清代的法律形式之一，例的一种。指皇帝就某项事务发布的上谕或经皇帝批准的政府部门提出的建议。事例一般不自动具有永久的、普遍的效力，但可以作为以后处理该类事务的指导原则。其在清代占重要的法律地位。
解析： 暂无解析

第7题：

问答题
供应物流管理的概念是什么？

正确答案： 所谓供应物流管理，即为了保质、保量、经济、及时地供应生产经营所需各种物品，对采购、储存、供料等一系列供应过程进行计划、组织、协调与控制，以确保企业经营目标的实现。
解析： 暂无解析

第8题：

问答题
公司已经批准我休息两个半月的产前假，不知产前15天是否包含在内？

正确答案： 不包含，产前假是不算在产假内的，产假可以从产前15天开始。
解析： 暂无解析

第9题：

填空题
生命体征测量是身体检查的第一步，作为病情诊断与医疗、护理措施的依据，那么它的具体内容是（）、（）、（）、（）。

正确答案： 体温,脉搏,呼吸,血压
解析： 暂无解析

第10题：

问答题
试述不正当竞争的概念和特征

正确答案： 不正当竞争，是指经营者违反本法规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。
其特征为：
（1）不正当竞争是经营者违反有关法律规定，采取不正当手段从事市场交易的行为，具有违法性。
（2）不正当竞争是损害其他经营者的合法权益的行为，具有民事侵权性。
（3）不正当竞争是扰乱社会经济秩序的行为，具有社会危害性
解析： 暂无解析

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