注重体验运动乐趣教学原则的含义是什么?贯彻体验运动乐趣教学原则的基本要求有些什么?

题目
问答题
注重体验运动乐趣教学原则的含义是什么?贯彻体验运动乐趣教学原则的基本要求有些什么?
参考答案和解析
正确答案: 体验运动乐趣教学原则的含义是指在体育教学中以学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时,体验运动的乐趣,以使学生喜爱运动并养成参加运动的习惯。
贯彻原则的基本要求:
1.要正确理解和对待运动中的乐趣
2.注重从学生的立场去理解教材
3.要让学生都能不断地获得成功的体验
4.要处理好体验运动乐趣与掌握运动技能的关系
5.要开发多种有利于学生体验运动乐趣的教学方法
6.体验乐趣不忘“磨练”,体验成功不忘“失败”
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

什么是直观性教学原则?贯彻直观性原则的基本要求是什么?


正确答案:

第2题:

贯彻启发性教学原则的基本要求是什么?


正确答案:
【答案要点】第一,调动学生学习的主动性;第二,启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力;第三,让学生动手,培养学生其独立解决问题的能力;第四,发扬教学民主。

第3题:

巩固性教学原则的基本要求是什么?


正确答案:
(1)在理解的基础上巩固。 (2)重视组织各种复习。 (3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。

第4题:

简述体育教学中提高运动认识和传承运动文化原则的基本要求。


答案:
解析:
(1)要重视体育学习中的“认知”因素,要完成“学懂”的目标。
(2)要重视培养运动表象和再造想象。
(3)要重视“发现式学习”和“问题解决式教学法”。
(4)要开发有利于学生认知的教学方法与手段。

第5题:

体验动手过程中认识事物的乐趣,体验动手表现的成就感。这属于教学实施的()原则。

A.视觉性
B.审美性
C.实践性
D.创新性

答案:C
解析:
实践性原则的意义体现在:体验在动手过程中认识事物的乐趣,体验动手表现的成就感。

第6题:

论述启发性教学原则的含义及其在实践中贯彻该原则的基本要求.


正确答案:
启发性教学原则指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性,使学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握.这是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的.
贯彻这一教学原则的要求如下:
第一,激励学生的积极思维.
教师的启发应当是能够激起学生紧张、活泼的智力活动的,从而使得学生深刻地理解掌握知识,获得多方面的体验和锻炼发展.因此,启发应当选择那些具有一定难度,需要学生进行比较复杂的思维活动,但又是他们通过自觉积极的思考能够得到基本正确结果的问题进行.
第二,确立学生的主体地位.
学生是学习的主人,教师的启发只有在切合学生实际时才可能避免盲目性,只有承认学生的主体地位,真正研究和了解学生的学习需要,教师的启发才可能是有针对性的和有效的.
第三,建立民主平等的师生关系.
在权威式的师生关系中,教师是凌驾于学生之上的真理代言人和学术权威,学生很难真正做到自由、充分地提问和思考.只有当学生真正感受到教师将自己当作人格上与之安全平等的人,他们的学习自觉性才可能真正地调动起来.

第7题:

(2009年3月)什么是直观性教学原则?贯彻直观性原则的基本要求是什么?


答案:
解析:
直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。贯彻直观性原则的基本要求是:(1)正确选择直观教具和现代化教学手段;(2)直观要与讲解相结合;(3)重视运用语言直观。

第8题:

《学记》中提出“不陵节而施”的教学要求,揭示出的教学原则是什么?贯彻该教学原则的基本要求是什么?


正确答案:
(1)揭示出的是循序渐进原则。循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学,使学生系统掌握基础知识和基本技能,形成严密的逻辑思维能力。我国古代教学注重按一定顺序进行。《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。如果教学不按一定顺序.杂乱无章地进行,学生就会陷入紊乱而没有收获。朱熹进一步提出“循序而渐进,熟读而精思”,明确提出了循序渐进的教育要求。(2)贯彻此原则的基本要求是:①按照教材的系统性进行教学;②教学要由浅入深、由易到难、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知,引导学生扎扎实实地掌握知识和技能:③教师要经常有计划地布置作业、组织复习,有目的地检查学生知识和技能掌握的效果,有意识地养成学生循序渐进地、系统地学习的良好学习习惯。

第9题:

在体育课堂教学中,运动(练习)负荷的安排应遵循( )
A.体育运动认知规律
B.人体生理机能变化规律
C.运动技能形成规律
D.体验运动乐趣规律


答案:B
解析:
体育课的运动负荷是指学生进行练习时身体所承受的生理负荷和心理负荷。在体育课堂教学中运动负荷的安排应当遵循人体生理机能和心理机能的变化规律,以达到充分提升学生体质的目的。

第10题:

体育教学中实施分层教学是贯彻哪一教学原则? ( )。

A. 集体教育原则
B. 因材施教原则
C. 运动乐趣原则
D. 技能促进原则

答案:B
解析:
分层教学就是教师根据教材内容的特点,结合学生体育能力的水平,将其分成若干小组,或由学生根据自己学习的情况与能力来选择学习小组的方式。分层教学有利于教师提出练习的不同教学要求和标准,便于因材施教,激发学生体育学习的积极性。