绘
舞蹈
游戏
装饰
第1题：
简述席勒的美育观（席勒对于美育理论的贡献）。
1795年，席勒发表《美育书简》，美育作为一门独立学科在人类文化史上出现了。在书中，席勒第一次提出了“审美教育”的概念，并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述，这是第一部系统的美育著作。席勒认为，审美教育是实现人的自由的唯一途径，审美活动是自由的，“通过自由去给予自由，这就是审美王国的基本法律”。他还认为“我们为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。因为正是通过美，人们才可以达到自由。”
席勒的美育理论在西方美育思想史占据十分重要的位置，主要体现在以下几方面：
第一，从哲学的高度解释审美教育不同于其他教育形式的独特目的，并把审美教育的目的与审美活动的性质内在在统一了起来。他说：“有促进健康的教育，有促进认识的教育，有促进道德的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于，培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能可谐。”
第二，明确揭示了审美教育的价值是完满人生。
第三，回答了完满人性的方式——人性统一的根据就在于自身。“我们可以说，就其天赋和素质而言，在每一个个体的人的身上都具有纯粹理想人的成分，在各种变化中与这种不变的统一体保持和谐，这是它生命的伟大使命。”审美教育的任务就在于要不断拓展人身上的这种“纯粹理想人的成分”。
略
第2题：
对于美育的性质，教材的观点是（）
A美育是艺术教育
B美育是美的价值的教育
C美育是情感教育
D美育是生命教育
第3题：
A、文化知识的美育
B、课堂教学的美育
C、课外活动的美育
D、校园环境的美育
第4题：
实施美育的三条主要途径是（）
A家庭美育
B学校美育
C社会美育
D环境美育
E生态美育
第5题：
学校美育的主要形式有（）
A课堂教学美育
B课外活动美育
C社会环境美育
D学校环境美育
E社会各种文化设施美育
第6题：
具有范围广、信息量大、形式多样等特点，为整个人生美育工程提供了产阔的历史舞台的是（）
A社会美育
B学校美育
C家庭美育
D大学美育
第7题：
对胎儿进行美育的主要形式是（）
A讲故事
B听音乐
C聊
D弹琴
第8题：
A.形式美育
B.生活美育
C.教育美育
D.家庭美育
第9题：
对于婴幼儿，施行美育的主要形式是（）
A绘
B舞蹈
C游戏
D装饰
第10题：
人生早期美育的关键是（）
A学校美育
B幼儿园美育
C婴幼儿美育
D小学美育