单选题（）是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。A 美学原理B 美学思想C 美学教育D 美学过程

题目

单选题

（）是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。

A

美学原理

B

美学思想

C

美学教育

D

美学过程

参考答案和解析

正确答案： A

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第1题：

：情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象，以情感（）。

A．人类对世界的艺术掌握即情感的掌握

B．一切艺术都与情感有关，

C．艺术都以高尚的人类情感为对象

D．人类的生活实践是艺术的源泉

正确答案：A

情感是艺术的重要特征，因此人类对世界的艺术掌握即情感的掌握，故选A。

第2题：

建筑起源于()。

A、人类的审美需要

B、人类的游戏欲望

C、人类的劳动实践和日常生活

D、人类的表现需要

正确答案：C

第3题：

人类实践的基本形式有()

A、生产劳动实践

B、科学实验

C、处理社会关系实践

D、艺术实践

E、教育实践

参考答案：A、B、C

第4题：

在字体的艺术创意设计时，取得设计成功的关键是很好的把握（）

A.功能性与艺术性
B.艺术性与实践性
C.实践性与审美性
D.审美性与功能性

答案：A

解析：

第5题：

情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象感感染、启示艺术鉴赏者。因此， ( )。

A．人类对世界的艺术掌握即情感的掌握

B．一切艺术都与情感有关

C．艺术都以高尚的人类情感为对象

D．人类的生活实践是艺术的源泉

正确答案：A
80． A [解题思路] 情感是艺术的重要特征，因此人类对世界的艺术掌握即情感的掌握。

第6题：

简答艺术实践对于提高教师审美修养的意义。

参考答案投人艺术实践可以使教师获得一定的艺术感受和艺术表现能力，保障具体的美育活动的实施。艺术实践可以使美育活动更有针对性。<4分)投人艺术实践也使教师通过艺术形象更集中、更强烈地体验生活和认识生活，进而增强审美底蕴，提高审美修养。

第7题：

()是关于美和艺术问题的价值研究,属于实践哲学的范围。一般地说,美学的内容由两部分组成审美哲学和艺术哲学。前者主要研究审美体验和审美判断;后者主要关注艺术作品的美学特质以及艺术理论的美学建构等。

A、美学

B、伦理学

C、因果联系

D、先天综合判断

参考答案：A

第8题：

：情感是人类对世界的艺术掌握韵重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象．以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此，（）。

A．人类对世界的艺术掌握即情感的掌握

B．一切艺术都与情感有关，

C．艺术都以高尚的人类情感为对象

D．人类的生活实践是艺术的源泉

正确答案：A

第9题：

情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美正是要以情感规范艺术对象、以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此：

A．人类的生活实践是艺术的源泉 B．人类对世界的艺术掌握即是情感的掌握 C．一切艺术都与情感有关 D．艺术都以高尚的人类情感为对象

正确答案：B

第10题：

艺术欣赏只有融入（）,才能获得审美感动和审美体验。

A.作品情境
B.真实感情
C.艺术实践
D.社会生活

答案：B

解析：

（）是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。

题目

参考答案和解析

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