质量管理
目标管理
过程管理
系统管理
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
美国管理学家德鲁克在其《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张。()
第3题：
A、法约尔
B、德鲁克
C、西蒙
第4题：
20世纪50年代，美国著名管理学家（）在他的《管理实践》一书中提出了目标管理理论。
第5题：
1954年，美国著名管理学家彼德·德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是（）
A质量管理
B目标管理
C过程管理
D系统管理
第6题：
目标管理是1954年美国著名管理学者()在其著作《管理的实践》中首先提出的。
A.西蒙
B.德鲁克
C.泰勒
D.麦克里兰
第7题：
简述彼德·德鲁克的知识管理特点。
（1）知识管理的含义。知识是人们通过学习，发现以及感悟所得到的，对世界认识的总和，是人类经验的结晶。知识管理是：在充分肯定知识对企业价值的基础上，通过创造一种环境让每位职员能获取、共享、使用组织内部和外部的知识信息以形成个人知识，并支持、鼓励个人将知识应用、整合到组织产品和服务中去，最终提高企业创新能力和对市场反应速度的管理理论和实践。知识管理的实施效果在知识型企业中最为显著。知识型企业是以知识为主要的投资主体，以知识投入、知识传播、知识转化和创新为目的社会经济组识。
（2）知识管理的特征与传统管理理论强调有形生产要素的管理不同，知识管理要求企业从拥有的知识和应用能力上理解和争取竞争优势。从纵向看，知识管理可以分为知识获取的管理、知识利用的管理、知识创新的管理。这三个层面的管理是一个互动的整体，获取知识是前提，分享和利用知识是核心环节，知识创新是目的。从横向看，主要有信息管理、无形资产管理、职工教育与培训管理、人力资源管理、经营战略管理。知识管理具有知识管理对象的无形化；知识管理边界的不确定性；知识管理过程的一致性；知识创新是知识管理的目标；在知识管理下，报酬形式由按劳分配转为按知分配，沟通方式由纵向沟通转向横向沟通；知识管理是一个管理系统，而不是一条管理链，从而要求各方面的互动和联结等特征。
略
第8题：
A.弗罗姆
B.泰勒
C.韦伯
D.德鲁克
第9题：
彼德·德鲁克的知识管理特点
第10题：
第一个系统地把创新理论运用于管理实践中的著名管理学家是（）