问答题班级授课制的局限性是什么？

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班级授课制的局限性是什么？

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第1题：

班级授课制的主要优缺点是什么?

正确答案：

第2题：

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，r因此比班级授课制优越。（）

正确答案：×
分组教学有其优点同时也有一些较严重的问题，见教学组织形式章节。

第3题：

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。

正确答案：×
分组教学与班级授课制比较有其优点，但是也有一定的缺点，如分组教学在管理上不如班级教学的管理方便，从而增加了管理的难度。所以不能说分组教学就比班级授课制优越

第4题：

班级授课制

正确答案: 是一种集体教学形式，是把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级。根据固定的课表作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课的教学组织形式。

第5题：

什么是班级授课制？班级授课制的积极意义和不足之处。

正确答案: 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课堂，由教师按照固定的教学实践表对全体学生进行上课的教学组织形式。它是教学的基本组织形式。
班级授课制的意义具体表现在：
（1）有利于发挥教师主导作用，经济有效地大面积培养人才；能最大限度的提高教师工作效率；
（2）有利于发挥集体的教育作用。学生在集体中可以互相观摩、沟通切磋、互相启彼此帮助；
（3）有利于严格管理教学，使教学有目的、有计划、有组织地进行。
班级授课制的不足之处：
（1）过分强调整齐划一和集体统一，过于标准化、同步化、集体化，不能很好适应学生的个别差异，不易发挥学生的全部潜力，不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性才能；
（2）偏重系统的书本知识，容易忽视学生的实践活动，容易造成理论脱离实际。

第6题：

班级授课制的优缺点是什么?

正确答案：

第7题：

简述班级授课制的优越性与局限性。

正确答案：班级授课制的优越性主要体现在四个方面：(1)有效地扩大了教育规模，促进了学校教育的普及。(2)有利于学生获得系统的科学知识。(3)有助于教师充分发挥主导作用。(4)有利于学生之间的相互切磋、交流。班级授课制的局限性主要体现在四个方面：(1)不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。(2)在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、创新精神等方面的发展。(3)以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。(4)缺乏真正的生生之间的合作。

第8题：

班级授课制(班级上课制)

正确答案：

第9题：

班级授课制的优越性和局限性是什么？

正确答案: 1、班级授课制的优越性：首先，班级授课制使得教学获取了巨大的效率，一位教师赐教向几十个学生教学，使得教育普及成为可能。其次，有利于教师主导作用的发挥，便于有计划地教学活动，循序渐进地开展教学。第三，由于学生是按照年龄和程度编成班级，水平接近，有利于他们之间的互相交流和启发。
2、班级授课的局限性：
首先，不利于学生主体性的发挥。
其次，为学生提供的实践性学习、探索性学习机会较少，不利于学生多方面的发展。
第三，不能很好地适应教学内容和教学方法，比较固定化，缺少灵活性。
第四，强调统一，难以适应个别差异，不利于因材施教。
第五，每个学生实际上分别地对老师负责，彼此之间没有分工合作，因此学生的互相交流和启发难以保证。

第10题：

以下关于“班级授课制”的说法中，正确的有（）。

A、班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物
B、班级授课制的产生大大提高了教学效率
C、班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的
D、最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》
E、班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式

正确答案:A,B,D,E

班级授课制的局限性是什么？

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