对外汉语教学的教学内容以()和()为中心。

题目
填空题
对外汉语教学的教学内容以()和()为中心。
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相似问题和答案

第1题:

20世纪90年代后期,现代信息技术和课程教学整合的主要表现是( )


A.以教为中心进行设计
B.以学为中心进行设计
C.以教学内容为中心进行设计
D.以教学方法为中心进行设计

答案:B
解析:

第2题:

对外汉语教学提倡,以学生为(),以教师为()。
中心;主导

第3题:

有关教学策略的类型的叙述中正确的是:___

A、形式型策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略

B、内容型策略是以教学组织形式为中心的策略。有学者以集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式为中心安排教学环节

C、任务型策略主要是以教学任务为中心实施教学的策略

D、方法型策略是以教学技术和方法为中心的策略


参考答案:D

第4题:

在对外汉语教学中,为什么我们倾向于师生关系“单中心”,赞成以学生为中心?


正确答案: 1、从教学过程上看,学生是教学这一认识过程的真正主体,是教学实践和认识活动有目的的承担着;教材(教学内容)是教学实践活动和认识活动的客体对象,是主体实现目的的必要手段;教师则是作为主体实现目的过程中必要的设计者、引导者、解惑答疑者——也即助体——而存在的,本质上讲,教师的作用就是辅佐主体(学生)更好地实现教学活动所要达到的目的。
2、从教和学的关系上来看,“教”是为“学”服务的,“教”所要达到的目标和结果必然要由“学”体现出来。“学”是学生自己的独立的主动的活动,教师包办代替不了。
3、从内外因上看,学生是内因,教师和其他条件都是外因,没有内因的能动作用或活动不符合主体的要求,再好的外因也起不了作用。
4、从教学原则体系上看,确立以学生为中心的原则,才可能真正做到因材施教、循序渐进、精讲多练等;才可能真正建立起平等的人际关系和民主化的课堂;也才能更有利于语言学习规律和习得理论研究。

第5题:

网络教学环境是基于网络系统的,以()为中心,支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和。

  • A、学习者
  • B、教师
  • C、教室
  • D、教学内容

正确答案:A

第6题:

对外汉语教学提倡以()为中心,以()为主导。
学生;教师

第7题:

教学创新表现在教学过程中的主要特点是:教学目的由传授知识为中心转向以()为中心;教学过程的封闭式教学转向()教学;教学内容以经验式转向()。


正确答案:学生发展;开放式;未来型

第8题:

以()为中心的教学设计层次,遵循教学大纲和总的教学计划,针对规定的教学设施、教学内容和教学对象,制定方案,完成教学目标。

A.课堂

B.学生

C.产品

D.系统


参考答案:A

第9题:

作为一项处理教与学关系的教学原则,对外汉语教学应以()为中心,以()为主导。


正确答案:学生;教师

第10题:

不属于对外汉语教学特点的是()。

  • A、以培养汉语交际能力为目标
  • B、以技能训练为中心
  • C、与文化因素紧密结合
  • D、以语法教学为基础

正确答案:D