心理咨询师通过暗示转换话题
心理咨询师直接建议或转换话题
把目前话题转换另一话题
经由中断转换出新的话题
第1题:
理解教材,就是引导学生在____________的基础上,通过分析、比较等思维加工,形成概念原理,真正认识事物的本质和_____________。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
《教师法》对教师概念是如何界定的,应从哪几个方面来理解教师概念?
第4题:
简述对税收概念的理解。
⑴从直观来看,税收是国家取得财政收入的一种重要手段。
⑵从物质形态看,税收缴纳的形式是实物或货币。
⑶从本质上来看,税收是凭借国家政治权力实现的特殊分配。
⑷从形式特征来看,税收具有无偿性、强制性、固定性的特征。
⑸从职能来看,税收具有财政和经济两大职能。
略
第5题:
对于炎症的概念,理解正确的是( )。
第6题:
下列说法正确的是( )。
A.机会成本的概念是自利行为原则的应用
B.委托一代理理论是双方交易原则的应用
C.行业标准概念是引导原则的重要应用
D.“自由跟庄”概念是引导原则的重要应用
第7题:
下列说法正确的是( )。
A.机会成本的概念是自利行为原则的应用
B.委托—代理理论是双方交易原则的应用
C.行业标准概念是引导原则的重要应用
D.“自由跟庄”概念是引导原则的重要应用
第8题:
在概念理解的过程中,变式是从方法方面促进概念理解,比较则是从材料方面促进概念理解。
第9题:
第10题:
“初级科学概念”的含义是指()