信息技术的总目标是培养学生的信息素养,培养学生信息素养有哪些途径?

题目
问答题
信息技术的总目标是培养学生的信息素养,培养学生信息素养有哪些途径?
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第1题:

信息技术与课程整合的目标是培养学生的()

A、终身学习能力

B、信息素养

C、学习方式

D、文化知识


答案:ABCD

第2题:

实施信息技术教育的目的是( )

A.传授学生信息技术知识
B.培养学生信息技术运用能力
C.发展学生信息素养
D.形成学生信息理论

答案:C
解析:
实施信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。

第3题:

医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和(),掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力,创新能力和终身学习能力。

A、信息素养

B、信息检索

C、信息法律

D、信息道德


参考答案:D

第4题:

信息技术与课程整合的根本目标是()。

  • A、提高学生的信息素养
  • B、充实和拓展课程的学习内容
  • C、提高师生使用信息技术的能力
  • D、培养学生解决问题的能力

正确答案:D

第5题:

当前深化教学改革的主要目标是()。

  • A、创建新型教学结构
  • B、培养学生信息素养
  • C、创建学习型社会

正确答案:A

第6题:

培养学生具有独立的、有创意的阅读能力是阅读教学最基本的目标。独立的、有创意的阅读能力,又是语文素养总体的一个组成部分。为了达成培养学生语文素养的总目标,阅读教学需要首先致力于激发和保持学生的阅读动机和兴趣;需要依据学生的年龄特点和个性差异,有计划地指导学生阅读能力的发展。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第7题:

简述信息技术教学中培养学生创新能力的有效途径。


答案:
解析:
(1)激发学生的创造潜力。创造能力是在信息化时代的激烈竞争中必备的素质,因此在教学过程中要能渗透创造潜质的培养。
(2)培养学生的创造心理。创造性心理是创造力的基础,培养创造心理对学生创造力的培养,起着决定作用。
(3)增强学生的创造动机。创造动机也是创造的起点。激发学生的学习动机和好奇心,培养学习的求知欲,调动学生学习的积极性和主动性是帮助学生形成与发展创造力的重要条件。
(4)培养学生的创造性思维。创造性思维即思维的创造性。对学生的创造性思维的培养,决定着学生创造思维和创造能力的目的。
(5)引导学生进行创造性学习。这是创造性运用所学的知识的常用形式,也是学生积极地思考、钻研、想象和创造的最好方法。
(6)进行教法创新。

第8题:

信息技术与课程整合的目标是培养学生的( )

A.终身学习能力

B.信息素养

C.学习方式

D.文化知识

E.计算机操作能力


答案:A,B,C

第9题:

下列关于信息技术与课程整合的目标中,说法错误的是()。

  • A、培养学生具有终身学习的态度和能力
  • B、培养学生具有良好的信息素养
  • C、培养学生掌握信息时代的学习方式
  • D、培养学生学会使用计算机

正确答案:D

第10题:

信息技术带来的学习的革命,必将把21世纪的教育定位于()。

  • A、掌握信息技术
  • B、培养公民的信息素养
  • C、终身学习
  • D、学会合作

正确答案:C

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