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你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解？

题目
问答题
你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解？
参考答案和解析
正确答案： 这句话阐述的是教学方法的问题，是要教给学生知识本身还是教会学生如何去学习，我认为应当教会学生的是如何去学习，即学习方法，正如“授之以鱼，不如授之以渔”。在这个信息爆炸的年代，只有终生学习的人才不会被社会淘汰，所以学生必须懂得如何捕鱼。
一个只得到鱼却不懂得渔的学生，鱼早晚会被吃光，之后又该怎么办？一个没有得到鱼，却懂得渔的学生，能够永无止境地去吸收新鲜的知识，捕得更多更大的鱼。所以作为一名老师，我要努力去研究一些学习的方法，传授给学生，帮助他们终身学习，永远都有鱼吃。
解析： 暂无解析
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第1题：

在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（ ）


正确答案：√

第2题：

“授人以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受益无穷”这说明教师在教学过程中应当()。

A.培养学生的学习能力
B.培养学生的良好品德
C.重视情感教育
D.重视自我教育

答案：A
解析：
题干中的句子说明教师在教学中不仅要传授学生知识，更重要的是还应培养他们的技能，包括学习的能力。

第3题：

“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。 （ ）


正确答案：√
研究证明，学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性，它们能提高学习者迁移的意识性。

第4题：

对于“授人以鱼,不如授人以渔”这句话你怎么理解?


答案：
解析：
这句话阐述的是教学方法问题,即要教给学生知识本身还是教会学生如何去学习,我认为应当教会学生的是如何去学习,即学习方法,正如“授人以鱼,不如授人以渔”。在这个信息爆炸的年代,只有终身学习的人才不会被社会所淘汰,所以学生必须掌握学习方法和技巧。 一个只得到鱼却不懂得捕鱼的学生,在吃光鱼后又该怎么办?一个没有得到鱼,却懂得捕鱼的学生,能够永无止境地去汲收新知识,捕获更多更大的鱼。所以作为一名教师,我要努力去研究一些学习方法,传授给学生,帮助他们终身学习,永远都有鱼吃。

第5题：

“授之以鱼，仅供一饭之需，授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中（　　）的意义

A.传授科学知识
B.反复联系巩固
C.发展智力，提高能力
D.提升思想品德

答案：C
解析：

第6题：

与“与其授之以鱼,不如授之以渔”意思相同的是()。

A、“方法比知识更重要”

B、“科学知识是点成的金，量终有限;科学方法则是点石成金的手指，可以产生无穷的金”

C、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”

D、“科学家不是因为有用才研究自然的，他们研究自然是因为他们从中得到了快乐”


参考答案：AB

第7题：

“授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明教不如不教。（）


答案：错
解析：
“授人以鱼,不如授之以渔”说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。

第8题：

授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移的__________。


正确答案：
意识性；

第9题：

教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”，这强调教学应重视()。


A.培养个性

B.传授知识

C.发展能力

D.形成品德

答案：C
解析：
“授之以鱼”不如“授之以渔”，“鱼”侧重于知识的传授，“渔”侧重于对学生能力的培养。

第10题：

对于“授之以鱼,不如授之以渔”这句话你怎么理解?


答案：
解析：
这句话阐述的是教学方法问题,是要教给学生知识本身还是教会学生如何去学习,我认为应当教会学生的是如何去学习,即学习方法,正如“授之以鱼,不如授之以渔”。在这个信息爆炸的年代,只有终身学习的人才不会被社会淘汰,所以学生必须掌握学习方法和技巧。 一个只得到鱼却不懂得捕鱼的学生,在吃光鱼后又该怎么办?一个没有得到鱼,却懂得捕鱼的学生,能够永无止境地去吸收新鲜的知识,捕获更多更大的鱼。所以作为一名老师,我要努力去研究一些学习方法,传授给学生,帮助他们终身学习,永远都有鱼吃。

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