美育的意义,主要任务和内容分别是什么?

题目
问答题
美育的意义,主要任务和内容分别是什么?
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

论述美育的意义、任务与内容。


正确答案:
(1)美育的意义:
审美意识是审美掌握世界的方式的心理根源。客观世界作为一个整体,其属性是多方面多层次的,人类要掌握客观世界(即认识世界、改造世界),须相应地拥有多方面多层次的方式。审美方式就正是人类掌握客观世界的诸种方式之一。它能使人“按照美的规律”去认识、改造世界,而只有充分拥有和运用包括审美方式在内的多种方式,才能使人“作为一个完整的人,占有自己的全面本质”,成为全面发展的入,亦即恩格斯所说的“各方面都有能力的人”。总之,无论是从掌握世界的角度还是从人的发展的角度而言,审美掌握方式都是不可或缺的重要方面,具有重大意义。既然如此,作为形成人的审美意识的必要条件的美育,当然就绝不应轻忽而应予以高度重视。
(2)美育的主要任务:
a.培养和提高学生感受美的能力;
b.培养和提高学生鉴赏美的能力;
c.培养和提高学生表现美、创造美的能力;
d.培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。
(3)美育的内容: 
a.艺术美育;
b.自然美育;
c.社会美育;
d.教育美育。

第2题:

美育的主要任务包括__________、__________、__________和塑造完美人格。


参考答案树立正确的审美观 提高审美能力 培养审美创造力

第3题:

简述学校美育的主要任务。


正确答案:
23.(1)培养和提高学生感受美的能力。
(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。
(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。
(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。

第4题:

简述美育及它与艺术教育的关系和主要任务。


答案:
解析:
(1)美育即审美教育,美育的目的是促进人全面和谐的发展。美育旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣,促进人格的完善及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心,也是实施美育的主要途径。(2)艺术教育的任务和目标与美育的任务和目标根本上是一致的,主要包括普及艺术的基本知识,提高人的艺术修养;健全审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造力;陶冶人的情操,培养完美的人格。

第5题:

美育的意义是什么?


正确答案:
①美育能促进学生智力发展。
②美育能促进学生科学世界观和共产主义道德品质的形成。
③美育能促进体育、有怡情健身的作用。

第6题:

根据家庭生活的特点,家庭美育的内容是什么?


正确答案:第一,指导孩子欣赏音乐、美术、舞蹈、文学等文艺作品的美第二,布置优雅的家庭生活环境,陶冶孩子的情操第三,给孩子穿着打扮,要朴素、大方、美观,以感染孩子,不要让孩子穿奇装异服第四,让孩子参加音乐、美术、舞蹈、文学创作等实践活动第五,带孩子接触大自然,欣赏大自然的美。

第7题:

学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和()。

A.形式美育

B.生活美育

C.教育美育

D.家庭美育


正确答案:C

第8题:

建筑企业施工管理的主要任务和核心内容是什么?


参考答案:施工管理的主要任务是:
根据不同的工程对象,不同的工程特点,不同的施工条件,结合企业具体情况,编制合理的施工计划,做好施工准备,合理组织施工过程,协调人力和物力、时间和空间各个方面的矛盾,实现文明施工,使工程正常有序进行,顺利实现施工目标,并按期竣工验收,交付生产或使用。
核心内容:施工管理贯穿与建筑产品生产的全过程,不同阶段工作的内容不相同。施工管理一般分为三个阶段,即施工准备阶段、项目管理阶段和交工验收阶段,其主要内容包括:认真落实施工任务,签订好施工项目管理承包合同及项目目标责任书;做好施工准备工作;抓好施工项目管理工作;搞好交工验收管理工作。

第9题:

论述美育的内容、任务和意义。


答案:
解析:
【要点解析】(1)美育的内容:①艺术美育;②自然美育;③社会美育;④教育美育。
(2)美育的主要任务:
①培养和提高学生感受美的能力;
②培养和提高学生鉴赏美的能力;
③培养和提高学生表现美、创造美的能力;
④培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。
(3)美育的意义:
审美意识是审美掌握世界的方式的心理根源。客观世界作为一个整体,其属性是多方面多层次的,人类要掌握客观世界(即认识世界、改造世界),须相应地拥有多方面多层次的方式。审美方式就正是人类掌握客观世界的诸种方式之一。它能使人“按照美的规律”去认识、改造世界,而只有充分拥有和运用包括审美方式在内的多种方式,才能使人“作为一个完整的人,占有自己的全面本质”,成为全面发展的人,亦即恩格斯所说的“各方面都有能力的人”。
总之,无论是从掌握世界的角度还是从人的发展的角度审美掌握方式都是不可或缺的重要方面,具有重大意义。既然如此,作为形成人的审美意识的必要条件的美育,当然就绝不应轻忽而应予以高度重视。

第10题:

智育的意义,主要任务和内容分别是什么?
智育是人类教育的极为重要的组成部分.从人类教育发生的时候起,智育就占据着整个教育活动的中心位置.在现代社会的教育中,智育的地位显得更为重要。
智育的意义:
(1)智育对社会文明的进化起着重要的促进作用;
(2)智育为社会主义现代化建设提供人才基础;
(3)智育促进人的全面发展。
智育的主要任务:
(1)授予学生系统的科学知识;
(2)形成学生基本的技能技巧;
(3)发展学生的智力。
智育的内容:
中小学生的学习是为了进一步学习和参加劳动打下坚实的基础.智育在知识,技能以及智力的发展方面,都要考虑其全面性,基础性。因此,要求授予各方面的基本知识,基本技能.所谓各方面的基本知识和基本技能,包括关于自然的,社会的,思维的知识,技能。
"基本"的含义是指:(1)中小学生日后参加社会生产,进入社会生活经常要用到的那些知识和技能;(2)有许多知识,技能虽然不一定能直接用于生产,生活,但却是他们进一步学习的基础,或者是作为现代社会成员必须具有的一般文化修养。总之,基本知识应是学科中千百年来被实践证明了的,比较稳定的具有普遍意义的规律性的知识。