化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果,反映一定时期的教育价值取向,化学课程目标确立的依据不包括()。

题目
单选题
化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果,反映一定时期的教育价值取向,化学课程目标确立的依据不包括()。
A

国家对人才培养的基本要求

B

化学学科的特征

C

学生学校学习的课时总数

D

学生已有经验和认知特点

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。

A、教育目标教育目的课程目标教学目标

B、教育目标教育目的教学目标课程目标

C、教育目的教育目标课程目标教学目标

D、教育目的教育目标教学目标课程目标


参考答案:C

第2题:

制定化学教学目标的直接依据是( )。

A.化学课程目标
B.化学教学内容
C.学生的科学素养基础
D.学生身心发展特点

答案:A
解析:
化学课程目标是制定化学教学目标的直接依据。

故正确答案为A项。

第3题:

任何课程目标的设定总有一定的价值取向。( )


正确答案:√

第4题:

关于义务教育化学课程目标的确立依据,下列表述不正确的是( )。


A.考试大纲的要求

B.国家对人才培养的基本要求

C.化学学科的特征

D.学生已有的知识经验和认知特点

答案:A
解析:
义务教育课程目标的确立依据有国家对人才培养的基本要求,化学学科的特征以及学生已有的的知识经验和认知特点。而大纲主要是要求学生知识应该掌握到什么程度。故本题选A。

第5题:

各层次教育目标的制定顺序应为( )

A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

答案:A
解析:
各层次教育目标的制定顺序应为教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

第6题:

关于化学课程目标的表述正确的是(  )。

A、化学课程目标规定了学生通过化学课程的学习应达到的最高要求
B、化学课程目标描述的是教师的教学行为和教学效果
C、化学课程目标包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度
D、化学课程目标比课程内容标准更加详细和具体

答案:C
解析:
化学课程目标规定了学生学习本课程所要达到的最基本的学习要求,但不是“最高”的要求。它并不包含每位学生的最大发展,每个学生都可以根据自己的兴趣、智慧、能力等实际情况适当地进行拓宽和加深。化学课程目标的主语是学生.描述的是学生所要达到的发展目标。课程内容标准介绍了每个主题具体的内容标准等.所以课程内容标准更加详细和具体。

第7题:

高中化学课程目标中的化学教学目标共有几个层次( )

A.3
B.4
C.5
D.6

答案:A
解析:
化学课程目标分成三个层次, 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 ,三个方面互相联系,融为一体.在教学中,既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习,也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习.它是一个问题的三个方面,并非是三个各自独立的教学目标.

第8题:

( )作为指导远程教育教学过程的准则,通常反映一定的教育价值取向和教育理念。

A、教学目标

B、教学设计目标

C、课程目标

D、课程设计目标


参考答案:A

第9题:

化学课程目标是为实现化学课程一定的教育目的而预设的结果,反映一定时期的教育价值取向。化学课程目标确立的依据不包括( )。

A.国家对人才培养的基本要求
B.学生校内学习的课时总数
C.学生已有经验和认知特点
D.化学学科的特征

答案:B
解析:
化学课程目标确立的依据有如下三点:国家对人才培养的基本要求、学生的已有经验和认知特点、化学学科的特征,因此不包括B,选B。

第10题:

化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果,反映一定时期的教育价值取向,化学课程目标确立的依据不包括()。

  • A、国家对人才培养的基本要求
  • B、化学学科的特征
  • C、学生学校学习的课时总数
  • D、学生已有经验和认知特点

正确答案:C

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