简述公众意志的特征及良好的意志品质。

题目
问答题
简述公众意志的特征及良好的意志品质。
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相似问题和答案

第1题:

良好意志品质不是先天就有的,而是经过后天的多次磨砺而习得。

这句话的主要观点是:

A.良好的意志品质与先天的因素无关

B.良好的意志品质很难得 

C.良好的意志品质决定人的前途

D.良好的意志品质的形成离不开后天的教育和锻炼


D,这句话主要强调的是后半句“经过后天的多次磨砺而习得”,所以答案为D.良好的意志品质的形成离不开后天的教育和锻炼

第2题:

简述公众意志的特征及良好的意志品质。
意志品质是意志行动稳定的表现方式。良好的意志品质对于我们做好任何工作都是必要的。人的良好意志品质有许多,主要有自觉性、果断性、坚韧性和自制力。意志品质不是先天获得,而是后天教育和培养锻炼的结果。培养良好的意志品质,首先必须树立远大的理想和崇高的目标。坚定的信念,正确的人生观和科学的世界观,是培养良好意志品质的思想保证。其次,要在实践中磨炼自己的意志。只有在实践活动中不断克服困难,锻炼自己,才能逐渐形成良好的意志品质。越是艰苦的环境,越能磨炼人的意志。再次,加强自我锻炼对于意志的培养也很重要。外部的环境和教育条件,只有通过个人的自觉努力和自我锻炼才能起作用。

第3题:

怎样培养学生良好的意志品质?

 


培养学生良好的意志品质是班主任工作的重要组成部分之一,坚强的意志有利于帮助学生克服前进中的困难,形成健康的心理和人格,对促进班级的班风和学风有重要意义。

  一、树立远大志向憗

  坚强意志的前提是有志,学生只有树立远大的志向,才能激发火一般的热情,充分发挥自己的主观能动性,冲破层层阻力和障碍,为实现自己的志向而奋斗。我将学生的志向分为远期、中期、近期目标;

  远期目标是为国家富强、人民幸福而勤奋读书。中期目标是让学生根据自己的实际,提出三年后高考考取哪类大学,并且集中起来写在班级的光荣榜上,所谓“三年目标”早知道,以此不断激励学生。近期目标是学生制定近期考试和近期品德考核应该达到的等第或名次,使自己有明确的方向。

  二、进行知识教育憗

  在意志培养工作中,给学生以相应的有关意志的知识也是非常重要的。我定期利用班会课时间,找来有关心理学方面通俗易懂的读物,

  找出有关意志章节的内容以及生动的事例,带领学生学习并结合班级工作中在这方面出的问题,组织学生讨论,然后要求学生根据自己的情况,制订一个奋斗目标和一份自我锻练计划,让学生在行动中加深理解。

  三、从小事做起憗

  千里之行,始于足下,坚强的意志不可能形成于一旦,更是在日常学习、工作和生活实践中逐步培养起来的。应当帮助学生把远大的志向与日常学习、工作和生活联系起来,从小事做起,把完成每一项学习、工作任务都视为向远大目标迈进了一步,把克服生活中的每一个小困难都当成“千锤百炼”磨炼意志的考验。我对教室地上的一个粉笔头,一个小纸片,作业中错的一个符号都不放过,进行严肃认真的教育并和锻练自己意志联系起来,遇到学生有了哪怕一点点进步,及时给予鼓励。积极克服小困维之小胜利,就能逐步培养起人的克服大困难的大胜利。

  四、坚持体育锻炼憗

  坚持体育锻炼对培养学生的意志也有极为重要的意义,因为:首先,“坚持”本身就是坚强意志的重要组成部分,许多体育锻炼“三天打鱼,两天晒网”或半途而废的人,归根到底就是缺少“坚持”二字,从这个意义上来说,学生什么时候能真正坚持体育锻炼了,他的意志也就坚强了。其次体育运动是一项磨炼意志、锻炼意志的有效形式,体育活动更需要意志力的配合和参与意志力的形成离不开体育锻炼。在半学年期中考试之后,天气转冷,我组织全体住宿学生排队晨跑,无论天气如何恶劣,都坚持不懈,极大地锻炼了学生的意志力。

  五、注意因人而异憗

  由于意志品质是意志在不同人身上的具体表现,具有个别差异,因此,对意志品质不同的学生采取不同的教育方式和方法。例如:对于行动中常表现出盲目性和独立性的学生,应加强自觉性教育,对于行动中常优柔寡断草率决定的学生,要培养他们果断性的品质,对于见异思迁、虎头蛇尾、缺乏毅力的学生,要培养他们的坚韧品质,对于任性、怯懦的学生,要培养他们的自制力。

  六、严格制度纪律憗

  作为班主任,一方面要爱护、关心、了解、体贴学生,知道他的困难在哪里;另一方面,又要对学生提出既合理又严格的要求,这个要求是合理的、能够做到的,但又是严格的,一定要按照最好的标准来完成任务,要求是通过制度、纪律来体现的。

  一要引导学生练习遵守生活制度,因为只有经过不断练习,才能养成遵守生活制度的技能和习惯。二是对学生要实行必要的监督,对其行为进行督促,鼓励、提醒与检查,这样可以增强学生对执行生活制度的自觉性和自信心,并形成自我督促、自我检查的能力。三是教师自己必须以身作则,所谓其身正,不令而行,其身不正,令而不行,要求学生做到的教师自己首先做到。如:要求保证教室清洁,上课时偶尔断的粉笔头挥在地上,我总是不厌其烦弯腰拾起来,在潜移默化中影响学生。

  在班级工作中,规定严格的纪律,要求学生自觉执行,我要求学生首先要遵守学校各项规章制度,再组织班委、团委制定班级纪律,在全体同学中通过,形成自己的特色,比如在有些文科科目中,经常有学生提前交卷,我组织学生制定考试不得提前交卷这一纪律,使得学生人人自觉遵守,成为学校考试的一道风景线。

  综上所述,培养中学生良好的意志品质是一项长期复杂的工作,需要班主任做长期细致的工作,应付各种挑战,才能收到成效。

 

第4题:

良好意志品质的特征。


正确答案: 1、意志的自觉性2、意志的果断性3、意志的自制性4、意志的坚韧性

第5题:

论述如何培养青少年良好意志品质?
青少年良好意志品质的培养方法如下:
①树立远大理想。树立远大理想是青少年培养良好意志品质的基础。青少年只有树立了远大的理想,才能在生活的海洋中不畏艰险、不断进取,有所成就。
②制定合理目标。远大的理想不是凭空制定的,它必须建立在现实可行的一个个小目标的基础上。脱离具体的操作步骤,所谓的远大理想只能是一纸空谈。因此,青少年在树立远大理想的同时,要明确制定实现理想的具体步骤。目标越明确、越具体,行动时就会越坚定。目标若是大而空洞,行动时就会缺乏意志保障。
③讲究科学方法。青少年锻炼自己的意志品质应采取科学的方法。
④从小事做起。坚强的意志是在千百件小事的锻炼中逐步培养出来的。青少年要注意利用身边的每一件事情,有意识地培养和锻炼自己的意志品质。
⑤坚持锻炼身体。青少年正处在长知识、长身体的时期,坚持参加体育锻炼,不仅可以增进身体健康,而且能锻炼意志,培养勇敢、坚强、机智、果断、自制、吃苦耐劳、顽强进取、团结互助等意志品质。
⑥榜样示范。榜样示范的作用在青少年的意志磨炼中始终占有特殊的地位。
⑦塑造良好个性。人的意志品质跟人的修改表着密切关系,所以青少年要针对自己的不同个性特点来进行意志锻炼。

第6题:

良好的意志品质不是先天就有的,而是在后天的教育过程中逐渐形成的。

对这段话的正确表述是( )。

A.意志品质决定人的前途和命运

B.意志品质是与生俱来的

C.良好的意志品质是在后天教育中形成的

D.良好的意志品质是先天就有的


正确答案:C
这段话十分清楚地表明了良好的意志品质不是先天就有的,也就是说意志品质不是与生俱来的,而是在后天的教育中形成的。人的前途和命运并不是意志品质所能决定的。因此,C选项表述正确。

第7题:

简述公众意志的特征及意志行动的过程。
第一,意志具有目的性;第二,意志具有坚韧性;第三,意志具有随意性。
过程:第一个阶段是形成决定阶段,它是意志行动的开始,决定着意志行动的方向,规定着未来意志行动的发展。具体包括动机的取舍和目标的确立、行动方法的选择和计划的制订。第二阶段是执行决定阶段,是意志行动的心理完成阶段。

第8题:

良好的意志品质不是先天就有的,而是在后天的教育过程中逐渐形成的。对这段话的正确表述是( )。

A.良好的意志品质是可贵的

B.良好的意志品质是在后天教育中形成的

C.意志品质是与生俱来的

D.意志品质决定人的前途


正确答案:B
这句话的句式是“不是……而是……”,“而是”之后的是正确的意思,故选B。

第9题:

论述意志行动品质和培养学生良好意志品质的主要做法。


正确答案: 意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性、和坚韧性四个方面。
①意志的自觉性:就是一个人能够深刻地认识行动的正确性和重要性,并自愿地调节和支配自己的行动,使之符合行动目的的品质。
②意志的果断性:是一个人善于迅速地辨明是非,合理地采取决定和执行决定的品质。
③意志地自制性:是一个人善于控制和支配自己的情绪,约束自己言行的品质。
④意志的坚韧性:是一个人在行动中坚持决定,百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。
意志品质的培养人们的意志品质不是天生的,而是在后天生活实践中逐步形成的。培养学生良好的意志品质是教育工作者的一项重要任务,主要做法是:
①加强生活目的性教育,树立科学的世界观。用科学的世界观武装青少年是培养他们具有良好意志品质的基本条件。只有树立科学的世界观,才能使学生正确地确立自己的行动目的,才能是学生具有高度的责任感,明确生活目的,追求崇高理想。
②组织实践活动,让学生取得意志锻炼的直接经验。坚强的意志是在克服困难的实践活动中形成和发展起来的。教师除结合教学内容或通过主题班会等形式向学生讲述意志锻炼的意义、锻炼的方法外,还应当组织好学生的各种实践活动。
③注意学生的个别差异。根据学生意志品质上的差异,采取不同的锻炼措施。如对于怯懦的学生,则应多鼓励他们去克服困难,以增强其信心和勇气;对于任性和固执的学生,应该从目的性和原则性方面着手培养,使他们理解固执与顽强的区别。
④加强自我锻炼,从点滴小事做起。在培养学生良好意志品质的过程中,周围人们的影响、集体的委派任务、榜样的教育等,都必须通过学生的自我锻炼才能真正起作用。青少年的自我意识已逐步形成,他们能认识自我、评价自己,这就为学生意志的锻炼提供了前提条件。

第10题:

如何培养小学儿童良好的意志品质?


正确答案: ㈠开展理想教育,提高小学儿童行动的自觉性
㈡加强养成教育,培养小学儿童的自制力
㈢教育儿童正确地面对挫折
1、帮助儿童分析产生挫折的原因,找出避免挫折的方法;
2、面对挫折,鼓励儿童充满信心地战胜,有时也可以用限制、批评、惩罚的方法来制止那些不良的表现。
3、在教育教学中,注意培养儿童调节和控制自己心理活动的能力,提高小学儿童的挫折耐受力。