如何指导幼儿进行表演游戏?

题目
问答题
如何指导幼儿进行表演游戏?
参考答案和解析
正确答案: 1.选择适合表演的文艺作品
2.熟悉内容和情节
3.准备简单的表演服装和道具
4.提高幼儿的表演技能
解析: 暂无解析
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第1题:

什么是表演游戏?教师应如何指导幼儿的表演游戏?
1.表演游戏:是幼儿根据故事、童话的内容进行表演的游戏。
2.表演游戏的指导:
(1)选择适合于儿童表演的作品
(2)引起幼儿表演的兴趣
(3)使幼儿自然生动地参加表演
(4)帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点

第2题:

试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。


正确答案: 大班幼儿表演游戏的年龄特点是:能独立完成角色分配任务,并有很强的角色更换意识;游戏的目的性、计划性较强,能自学表现故事内容;具有一定的表演意识,但尚待提高;具备一定的表演技巧,能灵活运用多种表现手段,但表现水平尚待提高。
在组织大班幼儿的表演游戏中,教师可以为幼儿提供较多类的游戏材料以鼓励和支持他们进行多样化探索。在游戏的最初阶段,教师除了提供时间、窨和基本材料外,应尽可能少地干预。随着游戏的展开,教师应该及时给幼儿提供反馈,提高幼儿表现故事、塑造角色的能力。对大班幼儿来说,反馈的侧重点应在如何塑造角色上。要帮助幼儿注意运用语气、语调、夸张的动作、生动的表情来塑造角色。丰富游戏情节与提高幼儿表现能力同步进行,反思性谈话和小组讨论是实现两者行之有效的方式。

第3题:

表演游戏的指导方法()。

A、教师示范表演

B、帮助幼儿选择与熟悉表演内容

C、训练幼儿的表演技能

D、通过参与幼儿的表演对游戏进行指导

E、以观众身份进行场外指导


参考答案:ABCDE

第4题:

教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中,应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。


正确答案:正确

第5题:

什么是表演游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏?


正确答案: 表演游戏:是幼儿根据故事、童话的内容进行表演的游戏。
表演游戏的指导:
第一、选择适合于儿童表演的作品
第二、引起幼儿表演的兴趣
第三、使幼儿自然生动地参加表演
第四、帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点

第6题:

幼儿根据故事内容进行表演,是一种()

  • A、语言游戏
  • B、规则游戏
  • C、角色游戏
  • D、表演游戏

正确答案:D

第7题:

简述幼儿表演游戏的指导内容?


正确答案: 不同年龄幼儿游戏的水平不同,教师要根据表演游戏的特点,

第8题:

表演游戏的指导要点在于:()。

A.选择适合幼儿表演的文艺作品

B.遵守反复性原则

C.提供表演游戏的物质条件

D.指导幼儿表演的机能,鼓励幼儿自然、生动的表演


参考答案:ACD

第9题:

大班幼儿在表演游戏进行中,教师可用肢体语言、动作模仿,对幼儿表演进行提示,也可随意打断游戏。


正确答案:错误

第10题:

中班幼儿表演游戏的特点及其指导方法有哪些?


正确答案: 幼儿表演游戏的特点包括:
第一,表演性,这是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。
第二,游戏性,主要表现在两个方面:
一是幼儿参加表演的动机是为了追求表演的满足和快乐;
二是表演游戏的内容常常有幼儿认知、情感的特征,他们有表演并不完全忠实于作品,因而常发生删改作品以及只反映文艺作品中某个侧面,渲染他们认为有趣的、重要的情节的现象。
第三,创造性,幼儿表演游戏也是幼儿的一种创造性活动,他们的表演是对文艺作品的一种再创造。中班幼儿表演游戏的指导要点包括:第一,中班幼儿表演游戏指导上要注意年龄特点。在组织中班幼儿的表演游戏过程中,教师应为幼儿提供适宜的游戏时间和窨并注意材料的结构化程度。第二,幼儿的表演游戏需要一个安全、有趣的环境,教师应当为幼儿准备封闭的或半封闭的窨,这个空间最好在一定时间内是固定的,给幼儿认同感和安全感,保证幼儿有不少于30分钟的游戏时间。为中语辞幼儿提供的材料要简单易搭配,不能是幼儿需要花很大时间和精力才能够准备好的材料,当给中班幼儿的材料种类过多时,会对活动造成干扰,材料以2-4种为宜。第三,在游戏的最初开展阶段要帮助幼儿做好分组工作,讲解角色更换原则。教师不要过多干预幼儿的游戏,不要急于示范,要耐心等待幼儿协商、讨论,提醒幼儿坚持游戏主题。在游戏展开阶段,教师应提高幼儿的角色表现意识,可以参与幼儿的游戏,为幼儿提供适当的示范。