机械设计课程研究的内容只限于()

题目
单选题
机械设计课程研究的内容只限于()
A

专用零件的部件

B

在高速,高压,环境温度过高或过低等特殊条件下工作的以及尺寸特大或特小的通用零件和部件

C

在普通工作条件下工作的一般参数的通用零件和部件

D

标准化的零件和部件

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 机械设计课程研究的内容只限于常规工作条件下的通用零件
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第1题:

课程只包括智育的内容。( )


正确答案:×
课程是学生在校期间所学内容的总和及进程安排。

第2题:

英语教学研究内容:就课程而言,我们可以研究( )。

A、课程内容与教学方法

B、教学方法与评估手段

C、课程内容与评估手段

D、课程内容、教学方法与评估手段


参考答案:D

第3题:

行动研究只适用于中小规模课程的研究。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

汽轮机课程研究的主要内容有哪些,如何从科学研究及工程应用的不同角度学习该课程?


正确答案: 该课程研究主要内容有:汽轮机级内能量转换过程、汽轮机的变工况特性等、汽轮机零件强度与振动、自动调节基本理论等。从科学研究方面,我们需要细致的了解汽轮机做功原理及每个零部件的运动受力情况,从工程应用方面学习,我们则侧重于汽轮机的安全运行过程。

第5题:

以下说法错误的是( )

A. “研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程
B.研究性学习课程不能成为优等生的专利
C.不能把研究性学习课程的指导权只赋予某一学科的教师
D.强调研究性学习的生成取向就是不要预设


答案:D
解析:
强调研究性学习的生成取向并不是不要预设,“研究性学习”在展开过程中可能遭遇的困 难以及相应的监控、评价手段等都是教师应该预先加以考虑的,只不过这类预设要富有弹性,随着 活动的向前发展而不断地做出调整和修正。

第6题:

机械设计课程研究的内容只限于()。

A.专用零件和部件;

B.在高速、高压、环境温度过高或过低等特殊条件下工作的以及尺寸特大或特小的通用零件和部件;

C.在普通工作条件下工作的一般参数的通用零件和部件;

D.标准化的零件和部件


答案C

第7题:

20世纪90年代以来从研究内容看,课程研究正在超越“课程开发研究”,走向“课程开发”研究与“课程理解”研究的整合。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第8题:

将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是( )

A、 课程设置要求

B、 课程管理层次

C、 课程任务

D、 课程内容


正确答案:C

第9题:

简述“机械设计基础”课程的主要研究对象和内容。
研究对象:常用机构(平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等)和通用零(部)件(螺栓、键、齿轮、带、链、轴、轴承、联轴器、离合器等)。研究内容:机构的组成及其工作原理、结构分析、运动分析等;零(部)件结构、设计计算、类型选择、使用维护等。

第10题:

简述研究型课程的基本内容。


正确答案: (1)研究型课程注重培养学生的探究态度和能力。
(2)这类课程可以提供一定的目标,一定的结论,而获得结论的过程和方法则由学生自己组织.自己探索、研究,引导他们形成研究能力和创新精神。
(3)也可以不提供目标和结论,由学生自己确立目标、得出结论。
(4)课程从问题的提出、方案的设计到实施以及结论的得出,完全由学生自己采做,重研究过程甚于注重结论。

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