二十世纪初,将日本普通学校音乐教育的经验带回中国的爱国知识分子有()

题目
多选题
二十世纪初,将日本普通学校音乐教育的经验带回中国的爱国知识分子有()
A

曾志忞

B

蔡元培

C

沈心工

D

黎锦晖

E

李叔同

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第1题:

从我国早期学校“庠”的含义,可以看出中国学校的重要起源途径之一为()。

  • A、军事教育
  • B、养老敬老传统
  • C、音乐教育
  • D、宗教活动

正确答案:B

第2题:

论述中国民族音乐和学校音乐教育。


正确答案:当今的学校教育,除了强调其本体功能之外,十分强调其文化功能。同样,在学校音乐教育中,也十分重视其文化效应。因为音乐和教育都是一种文化现象,都是文化的一个组成部分,它们即构成了文化本体,又具有传递和深化音乐文化的作用,尤其对各民族的音乐文化具有传承、弘扬和创新的作用。当今,我国和世界上许多国家的音乐教育实践都证明,音乐教育在传承民族音乐文化方面具有不可替代的位置,应当用丰富多彩的浸润着民族文化精髓的民族音乐去充实音乐教育,用本民族的母语来唱歌,从而培养理解本民族人民、理解本民族音乐文化的新一代。  正是基于这一认识,普遍高校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案,将《中国民族音乐》列为必修课程之一。旨在运用听、唱、背、分析和创作实践等方式,通过本课程的学习获得有关中国民族音乐主要体裁、形式、乐器、乐种和音乐形态特征等方面的基础知识,了解各音乐文化区概况和音乐特点,理解各民族音乐的共性和个性。总之,研究各民族音乐特色,总结民族音乐的特殊规律,继承和弘扬优秀民族音乐文化,这就是我们学习中国民族音乐的目的。

第3题:

1995年,中国籍公民赵耿虎与日本籍公民佐佐木智子在中国结婚,婚后在中国生有一

子,取名赵小虎0 1998年,佐佐木智子独自回日本居住。2000年,赵耿虎以夫妻长期两地分

居,感情淡漠为由,在中国法院提请离婚诉讼。佐佐木智子同意离婚。在子女监护权和抚养权

问题上,双方产生争议。佐佐木智子要求将赵小虎带回日本,由她抚养,赵耿虎要求将赵小虎

留在中国,由他抚养。

问:本案应适用何国法作准据法?


参考答案:对监护权的法律适用,我国法律未作明确规定,但各国多主张适用被监护人的本
  国法或法院地法。赵小虎在中国出生,其父是中国公民,赵小虎具有中国国籍。本案在中国提
  起诉讼,法院地法是中国法,所以,监护权的归属应适用中国法。
  对抚养权的法律适用,《中华人民共和国民法通则》第148条规定:“扶养适用与被扶养人
  有最密切联系的国家的法律”。赵小虎在中国出生,具有中国国籍,其父是中国公民,具有中国
  国籍,赵小虎出生后,一直在中国生活,这表明赵小虎与中国有最密切联系,本案应适用中国法
  律。

第4题:

五四爱国运动中,上海工人高呼“勿忘国耻”,这里的“国耻”是指:()

  • A、A中国要求被英美拒绝
  • B、B政府基本接受“二十一条”
  • C、C日本占领中国东北三省
  • D、D英国策划“麦克马洪线”

正确答案:B

第5题:

平安时代,日本高僧()先后将中国茶种带回日本播种,并传授中国的茶礼和茶俗。

  • A、永忠、最澄、空海
  • B、正永忠
  • C、村田珠光
  • D、陆羽

正确答案:A

第6题:

早在()时代,日本禅师荣西到中国学习佛教,回国时将当时宋朝寺院中举行的饮茶仪式带回了日本。

  • A、镰仓
  • B、室町
  • C、江户
  • D、德川

正确答案:A

第7题:

20世纪初期,哪国人在中国的考古活动最为频繁?()

  • A、日本
  • B、英国
  • C、德国

正确答案:A

第8题:

在五四爱国运动中起决定作用的力量是( )。

A: 爱国的青年学生
B: 中国无产阶级
C: 城市小资产阶级
D: 资产阶级及其知识分子

答案:B
解析:
五四运动是由学生发起,由工人扩大的坚决的反帝运动,
是无产阶级领导的新民主主义革命。故本题答案选B。

第9题:

20世纪初,上海和日本东京成为中国革命知识分子宣传革命思想的重要阵地。某班同学就东京成为重要阵地的原因进行探讨时提出了以下意见,较为恰当的是()

  • A、东京是接受资产阶级革命思想的中国留学生聚集地
  • B、当时日本明治政府在某种程度上支持中国的革命运动
  • C、中国和日本相似的国情使许多日本人支持中国革命
  • D、资产阶级革命派的核心人物孙中山当时在日本东京

正确答案:A

第10题:

乡村社会学产生于十九世纪末二十世纪初的()。

  • A、中国
  • B、日本
  • C、美国
  • D、欧洲

正确答案:C

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