问答题儿童美术的发展阶段。

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问答题

儿童美术的发展阶段。

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第1题：

学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第2题：

小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
快乐
略

第3题：

学前儿童美术能力的发展阶段中,8岁以后进入()阶段.

A.图式期

B.写实期

C.涂鸦期

D.象征期

正确答案：B

第4题：

试分析命题式儿童美术创作与意愿式儿童美术创作的关联。

正确答案: 命题式与意愿式儿童美术创作应是互为支持的关系。命题式儿童美术创作关注的是“什么”、“怎样”以及“应该怎样”的问题，对儿童来讲更偏重于学习美术知识与技能，教师监控程度较高。而意愿式美术创作需要有很好的命题式美术创作作为铺垫，它所关注的是儿童是否乐于主动发生美术创作行动，创作行动的自主性如何，作品是否有独特性等问题。儿童参与意愿式美术创作程度的高低将直接影响他们对教师教学的投入水平，可以说两种类型的儿童美术创作是相辅相成的关系。
一般来说年龄小的儿童以命题式美术创作为主，随着儿童年龄的增长和能力的提升，可以逐步增加意愿式美术创作。意愿式美术创作对儿童个体的能力、创作意识以及独立创作能力都有较高的要求。

第5题：

下列表述错误的是（）

A美术教学必须走在儿童发展前面

B学前儿童美术活动的目标去向包括行为目标等三个方面

C美术表现的幼儿的基本需求

D儿童对美术活动并不具有依恋性

D
略

第6题：

学前儿童美术教育的基本构成要素包括()。

A、学前美术教师

B、学前儿童

C、学前儿童美术教学内容

D、美术教学媒体的使用

正确答案：ABCD

第7题：

学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
儿童美术教育的目的和要求的归纳
略

第8题：

下列理论是由加德纳提出的()。

A、儿童美术的认知理论

B、儿童美术的心理分析理论

C、儿童美术的知觉理论

D、儿童美术的发展阶段论

正确答案：A

第9题：

美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。

正确答案:正确

第10题：

制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。

A、学前儿童美术发展的规律
B、学前儿童美术教育科目本身的性质
C、社会文化对学前儿童美术教育的要求
D、学前儿童美术活动的设计

正确答案:A,B,C

儿童美术的发展阶段。

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