__________是儿童为了达到某种目标而使用策略,把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

题目
填空题
__________是儿童为了达到某种目标而使用策略,把自身情绪状态调节到合适的强度水平。
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第1题:

挫折是人们在某种动机推动下的行为和所要达到的目标受到阻碍,进而无法克服这种阻碍而产生的一种紧张状态和情绪反应。()


参考答案:对

第2题:

论述情绪调节的基本过程与策略,并说明自身是如何调节情绪的。


参考答案:情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程,包括改变情绪的主观体验、生理唤醒和外在表现三个层面。(1)情绪调节的基本过程①选择情境。选择情境是个体通过接近或躲避某人、某些地方或物体,主动寻求与自己情绪相一致的情境。②改造情境。改造情境指个体通过主观努力直接改变情境中的某些因素,进而对自己的情绪施加影响的过程,是个体进行情绪调节的重要形式。③调动注意。调动注意是将注意力分配到情境的某一方面,以产生或改变某种情绪。调动注意的具体形式包括分心、专心和沉思。④改变认知。情绪的产生需要个体将情境赋予一定意义,并评估自己应付和管理该情境的能力。改变认知就是从情境提供的许多可能含义中选择另外一种,从而调节个体情绪。⑤调整反应。与其他情绪调节过程相比,对情绪反应的调节发生较晚。对情绪反应进行调节的方式包括药物或酒精的使用、各种运动、寻求心理治疗或直接压制情绪反应。(2)情绪调节的策略在情绪发生的整个过程中,最常用、最有价值的调节情绪策略有两种:①认知重评。认知重评是指改变对情绪事件的理解,改变情绪事件对个人的意义。②表达抑制。表达抑制是反应调整的一种,是指抑制将要发生或正在发生的情绪表达行为。(3)结合实际

第3题:

为了达到某一目标,反而要装作很不在乎某个目标,而斤斤计较于其他目标,以求最终达到本来目标的策略是:

A、空城计策略

B、声东击西策略

C、挡箭牌策略

D、最后通牒策略


参考答案:B

第4题:

儿童的从依赖性的情绪调节到独立的自我情绪调节的发展,是儿童心理健康成长过程的必由之路。


正确答案:正确

第5题:

在认知活动过程中,根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平,并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是(  )。
A.组织策略
B.监视策略
C.复述策略
D.调节策略


答案:B
解析:
元认知监视是在认知活动进行的实际过程中,根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。

第6题:

决策是指为了实现某种目标而制定的某种行动方案。()

A、是

B、不是


参考答案:A

第7题:

科学教育目标要求既不低于儿童已有的发展水平,又不是高不可攀,科学教育目标是经过教师、家长的帮助与引导,经过儿童自身的努力完全可以达到的目标。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第8题:

物流计划是物流企业为了实现企业的战略目标和策略,而制定的物流管理活动的纲领和要达到的预期目标。()


正确答案:对

第9题:

到10岁时,大多数儿童能够恰当地轮换使用两种情绪调节策略,一是“问题中心策略”,如果不起作用,还会使用第二种——“情绪中心策略”,随着情绪调节能力的发展,还会获得一种“情绪自我效能感”。


正确答案:正确

第10题:

认知发展理论认为,儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能,这个过程是()

  • A、同化
  • B、顺应
  • C、平衡
  • D、协调

正确答案:A

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